办老百姓上得起的精品学校

　　办老百姓上得起的精品学校

　　深圳市明珠学校坚持“质量立校”办学理念取得卓越成绩跻身广东省一级学校行列

　　作为全国首批国有民办学校，1997年开办的深圳市明珠学校，办学九年来，各方面都取得了骄人的成绩。学校连年保持高考升学率100%，2005年底，还加入了广东省一级学校

行列。全国人大常委会副委员长许嘉璐视察学校后，欣然题词:“探索新路，办好明珠”。罗湖区委书记刘学强去年秋季开学第一天前往该校看望师生，连连称赞这是一所“老百姓能上得起的精品学校”。

　　校园文化润物无声

　　穿过罗湖区爱国路一段幽静的林阴道，走进明珠的校园，一种浓郁而又不失清新典雅的文化气息便扑面而来。首先映入你眼帘的是教学大楼天井地面色彩鲜明的西班牙绘画大师若安·米罗的抽象画。画面像一个幽默大师在舞蹈，又像是一个胖乎乎的红衣雪人在顽皮嬉戏，让人感受到生命的飞扬……

　　教学楼一楼是音乐长廊，中外著名音乐家的铜质浮雕头像和他们的生平介绍给师生以美的启迪，音乐家深邃的思想陶冶着每个师生的情操；二楼是办学理念宣传长廊，学校的办学指导思想和办学宗旨挂在醒目的地方，对师生进行潜移默化的教育；三楼是科技长廊，科学家的思想启迪学生的创新思维，激发学生探索科学之谜的灵感；四楼是学生作品长廊，主要展出学生作品，展示学生才华，让学生体验成功的喜悦；五楼是历史长廊，展示圣者的思想和伟人的胸襟，展现中华民族厚重的历史。

　　总之，校园里浓厚的文化氛围就是一种教育力量，使师生在“润物无声”中时时受到熏陶，在淡化教育痕迹的教育中处处受到教育。

　　管理严格远近闻名

　　明珠学校的管理严格远近闻名。校长石变玲说，学校的一切教育都是让学生学会做人，养成良好习惯，为学生的未来发展奠定良好基础。

　　学校开展了创建文明班级、争当文明学生的竞赛活动，并把它作为一项德育管理的常规考核，一抓到底。竞赛活动的内容涉及到中学生在校生活的各个方面，从每天清晨早操到晚上的自习就寝；从每周星期一的升旗到周末的班会和卫生大扫除；从学生的思想表现到组织纪律，全部纳入考核评估的范畴。为使这项活动落到实处，学校一是坚持学生处人员值班制度；二是完善学生处的考核制度；三是实行领导干部值班制度，学校中层以上的领导轮流值日；四是强化公寓管理制度；五是落实班会制度、广播操拉力赛制度、学生品德行为考核实施办法、学生纪律卫生管理条例，学生一日生活基本要求、学生奖励和惩罚条例，形成了学生在校生活学习的全方位管理。

　　此外，学校注重学生自理、自立能力的培养并将它渗透在日常生活中。住校生要自己洗衣服，校园中大部分卫生都是学生自己做，甚至餐厅的卫生也要各班轮流做。学校这样做，就是要培养学生的自主意识和劳动观念，潜移默化地让学生学习一些终身受用的东西，让学生“学会认真，学会负责，学会珍惜”。该校是我市惟一实行自助餐的学校，饭菜天天翻新，由学生自己选择。但如果管理不好就会造成极大浪费。学校逐步培养学生按需取拿，不争不抢，打饭时自觉排队、文明用餐的良好习惯。

　　但严中有爱，严中有情。学校非常注重学生的心理健康，提倡情感教育，经常邀请心理专家为同学们作报告；定期组织有经验的教师专题研讨学生中存在的问题，如：学习障碍、朋友关系、家庭等关系影响学生健康发展的问题。学校要求全体教师要密切了解学生的心理状况，争做学生的心理辅导老师。学校还专门成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线电话、心理健康网站、设置了校长信箱，缓解学生心理压力，让学生身心得以健康成长。

　　狠抓教学低进高出

　　开办9年，明珠学校一直清醒地意识到：作为民办学校，必须要经历教育市场的风雨洗礼，不以教学质量为学校的立校根本，学校根本无法生存发展。“质量立校”作为明珠教学的根本，深深植根于全校教职工的心里。

　　在教学方面，明珠学校把教师作为办学的首要因素，形成了一支“高尚善导、结构合理、善于激励、精于育人”的教师队伍。学校面向全国招聘名优教师执教，坚持每周三学习制度，开展级长、班主任工作研讨论坛，对青年教师进行岗前培训，成立学术委员会和青年教师研修班，实施“希望之星工程”，开展“校园十佳青年教师”评比活动，落实全员聘任制、岗位目标责任制等人事制度。在分配制度上，对教职工进行全方位的量化考核评价，实行按劳取酬、按绩取酬的分配制度，调动教职工积极性。

　　明珠学校狠抓教学常规管理，建立并实施了一整套教学管理制度，面对本校生源，他们努力探索出一条适合校情的教学改革之路。学校对教师的课堂教学提出了明确要求：备课时，把重点放在对学生的了解和分析上；上课时，把重点放在对学生学习方式的指导和引导上；批改作业时，把重点放在对学生的分层要求、分层提高上；课后指导时，把重点放在对学生心理、思维的疏导上；考试时，把重点放在对学生自学能力和创新能力的培养上，此外，各年级组还定期召开质量分析会，分析每个学生的精神状态、学习成绩、特长爱好、进步或退步情况。为了全面激励学生获得进步，学校设立了奖学金制度，特长生、进步生、提高生、学习标兵等各种荣誉称号。

　　视质量为生命的教风，为明珠学校优异的教学业绩提供了坚实的保障，学校创办九年来，在学科竞赛和高考、中考中都取得了低进高出的骄人成绩。在全国高中物理竞赛、全国生物奥赛等比赛中均有多人多次获奖。初中部各学科中考成绩都排在罗湖区前三名，每年都有三分之一以上的学生考入重点高中。高中部自1999年首届高考一炮打响以来，连续实现四个100％的高考目标：高一入学成绩600分以上的同学100％考上重点本科；高一入学成绩550分以上的同学100％考上普通本科；高一入学成绩500分以上的同学100％考上省大专以上院校；高三100％考上市大专以上院校。2000届罗喜文同学夺得深圳市生物高考单科状元。2005年，学校有兄弟两人分别考取了清华大学和北京大学。多名高中入学成绩较低的学生经过该校三年的学习，分别考取重点名牌大学。

　　素质教育挖掘潜能

　　课堂教学之余，学校注重发展学生的潜能，坚持了学科无主次的观念，让每个学生各得其所，各有所长。通过举办合唱节、文艺节目比赛等多种形式的活动充分挖掘学生的艺术潜能，一批优秀人才脱颖而出，张瑜珊同学夺得全国校园歌手大奖赛，并获得广东省艺术类考生（声乐）专业成绩第二名。学校提倡注重体育和课外活动相结合的健身活动，活动时间所有场所向学生开放体现该校体育教学特色的初中足球队连年夺得罗湖区中学生足球赛冠军。2005年12月3日，明珠学校高一年级的腰鼓队参加了中国教育协会在深圳举办的科博会开幕式表演获得好评；团体操参加全区运动会入场式比赛夺得一等奖。反映该校全面素质教育成果的表演唱《逛书城》，连续夺得深圳市、广东省少儿艺术花会金奖、银奖以及CIOFF第二届亚洲儿童民间艺术节二等奖。

　　去年暑期，第二届中华民族儿童歌舞周在该校隆重举行，来自美国、俄罗斯以及中国各地包括香港、澳门、台湾地区的上千名少年齐聚明珠学校，共同感受深圳的繁荣和发展，共同在明珠学校体验中国文化的广博。2006年1月，广东省三棋等级赛在该校举行，来自广东各地的棋手在校园摆开了战场。不少社会性活动选择在学校进行，不但使校园成了全国了解深圳，世界了解中国的一个窗口，也使学生们通过这个“窗口”开阔了视野，增长了见识。