“早熟”少年抗拒儿童节

　　专家建议：应区别对待高年级“儿童”与低年级“儿童”

　　本报讯记者陈晓璇、通讯员黄红英、实习生谢云报道：“六一”儿童节快到了，该是孩子们掰着手指盼望的时候。可某小学五年级的女生小慧，却打不起精神来。原来，小慧虽然今年只有12岁，但已经长得1.7米的个头，留着长长的秀发，看上去就是一位成熟少女。她说“早熟”的她不想过儿童节了，觉得挺尴尬的。本报与团市委联合对300名小学生进行

调查，结果表明，不少“早熟”少年真的很抗拒过六一儿童节，其中以小学五、六年级学生为主体。

　　培正小学五年级的学生兵兵讲述了一件尴尬事:去年儿童节，学校组织大家一起玩游戏，低年级、高年级的学生混在一起。他本来想跟一位一年级的小弟弟开玩笑，故意拿走了他的奖品，没想到那个小弟弟居然“哇”地一声大哭起来，老师、同学都以为他欺负小同学，气冲冲地指责他。兵兵说，当时真的很丢脸，很想挖个洞钻进地里。从此，他再也不跟低年级的学生玩了，也意识到自己已不是传统意义上的“儿童”了。

　　很多高年级的小学生也表示，儿童节似乎是给低年级的小朋友设立的，游戏简单，活动幼稚，已经“哄”不了他们这些“大龄儿童”了，应该缩短“儿童”的年龄段。调查证实，近一半的学生认为儿童是10岁左右。

　　到底几岁才算是“儿童”？记者采访发现，原来定义儿童的标准非常混乱。据介绍，自新中国成立以来，社会上一直有种看法，就是14岁或16岁以下的才叫儿童；也有专家指出，应该以退出少先队为界，小学六年级退队后就不再是儿童了；但国际《儿童权利公约》却规定儿童系指18岁以下的任何人，北京市妇联从2002年也采纳了该种方式。

　　怎样看待“早熟”少年的“儿童节抗拒症”？广州市穗港澳青少年研究所教授涂敏霞认为，这样的想法完全可以理解。她说，很多小孩子都有盼望自己快点长大的心愿，就像很多大龄青年很想回到童年一样，都属于正常的心理。涂敏霞建议，学校和家长都应该接受小孩的想法，首先观念上要进行调整，肯定孩子的成长。同时，儿童节学校组织集体活动，高年级的“儿童”和低年级“儿童”的活动方式、活动内容应该有所区别。

　　（夏天／编制）