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本报综合消息《重庆晚报报道》，“妈妈，我不想去上幼儿园了，好累啊！”从不到三岁的儿子口中冒出这么一句话，让家住重庆石桥铺华宇名都城的张女士胆战心惊，不敢再让儿子去上幼儿园了。圆周率要背到60位张女士的儿子今年7月才满三岁，去年年底进入设在小区内的世纪早教婴幼园。一开始，每天看到儿子学会认识很多字、也学会了数数，还会背古诗，一家人都非常高兴。但是他们渐渐发现，儿子不再像以前那样活泼，有时候脾气变得暴躁，前几天还喊起累来。一家人这才意识到，儿子每天在幼儿园要学习的知识内容实在是太
多了。“圆周率要背到60位，每天学会一句成语，数数从1到90……”张女士说，在她向记者出示的这份“世纪早教婴幼园家园联系表”中，5月份要求学习内容相当多：阅读方面要学儿歌、故事、古诗，还要学习“满面春风”到“愚昧无知”30句成语，英语开有口语和书面两门课程。数学要求能用英语和汉语数数（英语要从one ten，汉语要学会从1 90），此外还包括珠心算、手指算等内容。幼儿园称是开发潜能前天，记者以学生家长的身份咨询了该幼儿园。一位女老师认为开设这些课程都是为了开发婴幼儿的巨大潜能，他们是国内某名牌大学的早期教育实验基地，有着国内外先进的科学早教理论作保障，家长完全可以放心。幼儿通过三到四年的学习，能识汉字3000个以上，能进行加减乘除运算，记忆英语单词200多个，认读句子和英语会话200余句。该园很多成绩优秀的学生都保送进了知名小学。专家：这是在害孩子“很多内容都是小学三年级才学的！”该市教科院学前教育专家申毅一看到这张学习表就惊呼：“知识的内容占了幼儿一日学习的所有空间，必要的游戏和户外活动被剥夺，这完全是在害孩子啊！”申毅说，幼儿园的任务并不在于学习多少知识，关键在于培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，像这样的小学化幼儿教育对孩子有害无益。现在面对社会的激烈竞争，有不少父母在宝宝一出生，就开始为孩子编织美好的未来，希望孩子长大有出息，为了赢在起跑线上，很多家长都让自己的孩子提前学习知识。这些孩子进入小学后，可能短时间内显得超常，但同时带来的却是学习兴趣的丧失和学习习惯的破坏，早期学习所取得的优势在小学三年级以后也会逐渐丧失。
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