孩子“两面派”劳动作风要不得
据《沈阳今报》报道，儿童节之前，记者对沈阳一些小学生的劳动意识进行了调查，结果发现大多数的孩子在家和在学校的表现截然不同。在学校里，很多孩子积极主动，经常做些力所能及的事情；而回到家里，立刻成了皇帝公主，能做的事情都统统推给家长。数据显示，美国孩子每日劳动时间是72分钟，韩国是42分钟，法国是36分钟，英国是30分钟，
中国孩子每天仅劳动12分钟！是最短的。
一项调查暴露出两大问题，一是我国儿童参与劳动的时间和国外同龄人相比明显偏少；二是在劳动问题上，孩子们大都是“两面派”。儿童当然不是严格意义上的劳动者，这里说的劳动只是些力所能及的事情，如扫扫地、擦擦桌子，这样的事情孩子们都能做到，为何做得如此之少？和同龄人相比，我国儿童好像已经拥有多项“不良纪录”，诸如书包最重、睡眠时间最少、近视率最高等等，现在又加上了一项，参与劳动时间最短，实在让人感慨颇多。
孩子在学校还愿意做些事，是因为学校有相关的教育，诸如打扫教室等简单劳动也要求由孩子们来完成。孩子们愿意利用这样的机会来展示表现一番，也好给老师留下个爱劳动的好印象。而回家后，情况则完全不同，孩子没必要在父母面前表现，同时家长也不要求做。中国孩子的这种“两面派”劳动作风，所带来的负面影响不言而喻。失去了很多锻炼的机会，容易养成好逸恶劳的恶习不说，即便是偶尔劳动一下也是做做样子，演戏给老师看。长此以往，可能对普通劳动者产生轻视心理，也会影响孩子正直、诚实人格的养成。
相比之下，有些国家对青少年的劳动教育开展得红红火火，学校、家庭、社会共同努力，其中很多做法值得我们借鉴。德智体美劳全面发展不能仅仅是一句空话，除了关注学业外，我们的老师、家长、社会也应培养孩子的劳动意识。朱慧松
