100名儿童三成不识十元钞

　　但是却全都认识百元人民币80%的孩子表示今天最希望能够和家长去“动物园、游乐场”玩

　　今天是六一国际儿童节，本报特推出“儿童理财观念”调查和“节日心愿”调查。记者采访的100名幼儿园儿童全 都认识“红色”的“百元大钞”，但只有30%的孩子认识十元人民币；在100名小学生中，拥有户头并亲自保管银行卡的 只有2名。记者发现，这些儿童还

没有形成真正意义上的“理财观念”。此外，80%的受访儿童表示，六一最希望能够和家 长去“动物园、游乐场”玩。

　　调查·理财

　　调查说明

　　调查对象：幼儿园大班的孩子；3年级、5年级的小学生年龄层：5-12岁

　　样本量：各100人

　　调查方式：问卷+面访+电话采访

　　理财·幼儿园

　　问题：认不认识十元、百元人民币，认不认识美元？

　　答案：30%的孩子认识十元人民币，100%的孩子认识“百元大钞”，7%的孩子认识美元。

　　孩子都认识“红色”百元大钞，主要是通过“压岁钱”认识的，仅有5%的孩子说是爸妈教的。认识美元的孩子都是 通过家里“有美元”或家人以美元当压岁钱等方式。

　　此外，受访的孩子都说自己有压岁钱，而钱数在50-3000元之间。90%以上的孩子钱归父母保管，4%的孩 子知道压岁钱“用自己的名字存着”。

　　如何花掉压岁钱？

　　存钱读大学、给爸妈

　　50%

　　其他

　　买

　　问题：自己买过什么东西吗？

　　答案：24％的孩子自己买过糖果、冰棍、橡皮等小件物品，且其中半数以上的有家长在左右陪伴。

　　不让孩子“独立”去花钱，不少家长表示是担心孩子拿着钱会变坏，买东买西的。而孩子们似乎很享受能独立“花钱 ”的机会，有孩子表示：“自己管钱才像大人！”

　　问题：银行是干什么的？

　　答案：回答“存钱”、“取钱”、“有利息”的占了65%；“交水电费”、“交手机费”的20%；“交罚款”的 占5%；另有近10%的孩子回答银行“可以买东西”等。

　　孩子对银行的概念大都与“钱”有关，回答“存钱和取钱”的孩子大都是从家人那儿获悉的；能明确说出“交水电费 ”、“交手机费”、“交罚款”的孩子，都是跟着家人进过银行的，“每次都是我陪奶奶去银行交水电费的。”“我爸说去银 行交罚款。”

　　理财·成功案例

　　理财课堂积累孩子购物经验

　　孩子的“理财观念”不仅源于家庭指导，也和学校教育息息相关。

　　中国传媒大学附属幼儿园每学期都有“理财课堂”的主题活动。由家长给孩子1元钱，而后由老师带领着“走进超市 ”、“走进菜市场”。在超市里，老师实地教孩子如何看价签，并让孩子选出自己喜欢的、1元以内的商品，自行到收银台交 款；在菜市场，老师教孩子们如何“砍价”，用手中的钱买到相当的物品。

　　该幼儿园园长陈红告诉记者：“不少孩子在学会自己购物、理财的同时，还树立了自信心。”

　　理财·小学生

　　问题：你知道家里的房子是贷款买的吗？爸妈每个月要还多少钱？

　　答案：26％的小学生清楚家里贷款买房，其中不到半数的孩子知道家里每个月的还款金额。

　　知道家里贷款买房的孩子，100%否认爸妈主动告知，都称是“自己观察”得知的。

　　问题：家里买保险了吗？

　　答案：75%的小学生认为“家里买了保险”，不少反映说“买了好多种，大部分是给我买的”。

　　采访中，记者发现，大部分的小学生对保险的认识就是“生病了不要付钱”“车被撞了有人赔”等。

　　问题：知道ATM机吗？自己有没有用过？

　　答案：100%的小学生认识ATM机，但仅有28%的学生在家长的带领下使用过ATM机。

　　记者采访中发现，有自己户头的银行卡，并自己保管着卡的只有2位同学。

　　理财·结果

　　家长学校教育“缺位”孩子大都“自学成材”

　　记者在采访中发现，儿童关于人民币、银行、

　　这种“自学成材”的程度又与家庭环境密不可分，采访中掌握金融知识较多的，一是父母是教师或者祖辈是教师的孩 子，二是生活在高校、商业区附近的“金融环境”较好的孩子。

　　这种情况引发了一个不容忽视的问题，即很少有孩子能系统地、透彻地将相关金融知识理解透，做出的“理财”选择 大都是“天性使然”，几乎没有真正意义上的“理财观念”。

　　理财·分析

　　“财商”应从幼儿园开始培养

　　民生银行国家注册

　　他介绍，现在很多孩子对钱的认识只局限于消费，而不是用钱打理生活。

　　对于幼儿园、小学生等儿童理财，他建议，这个年龄段自控能力差，没有成熟的思维，主要的理财工具仍是银行，可 将长辈给的钱储存起来用于今后的教育投资，而到了中学、高中则可以考虑为自己购买保险。

　　文/张丽锦沈迪

　　调查·心愿

　　调查说明

　　调查对象：幼儿园中班小朋友、小学生

　　年龄层：5-12岁

　　样本量：共30人

　　调查方式：问卷+面访

　　洋快餐没吸引力八成孩子惦记玩

　　希望儿童节如何度过？

　　要玩具

　　10%

　　要书

　　80%

　　去动物园、游乐园玩

　　对于想去动物园、游乐场玩的原因，五路通小学4年级的一位小学生称，“妈妈总怕我贪玩耽误学习，好不容易赶上 节假日才肯带我去玩一次。”

　　而与去游乐场、公园、动物园等选择相比，几乎所有的孩子都将“出去吃大餐”这一选择排在了外出游玩和获得玩具 后面。

　　很多孩子表示，家长平时也会给买玩具，麦当劳、肯德基之类的洋快餐一般只要想吃家长就会带着去店里吃，甚至买 外卖回家，一点也不新鲜。

　　心愿·相关新闻

　　今年六一不收礼除非送我想要的

　　记者在采访中发现，如今的孩子对于家长为他们选择的传统玩具、教育功能书等礼物已经表现出相当的不满，而希望 获得更多时尚的礼物。

　　五路通小学一位12岁的男孩在儿童节前对家长表示，希望在六一当天获得书作为礼物。但当家长拿到孩子开出的书 单后却惊异地发现，上面列出的竟然全部是成套日本漫画的书名。

　　农科附小一名女生的家长告诉记者，他本来想为女儿购买《上下五千年》、《十万个为什么》等有助于增长知识的书 籍，没想到女儿竟然一口拒绝，并声称“要不然就买哈利·波特，要不然就不用买了”。

　　蓝天幼儿园中班的一个5岁男孩拒绝母亲带他去附近公园玩耍的安排，并清楚地向家长表达自己的意愿：“我想要奥 特曼的剑当做礼物，不贵，才100多块钱，其他小朋友都有。”

　　文/记者张楠

　　中国传媒大学附属幼儿园开展“理财课堂”活动，老师带领孩子“走进超市”