"裸考"现身家长质问各种"加分"公正性

　　本报北京讯“裸考”———5月末的一天，谢女士从儿子那里知道了2006年这个高考新名词。

　　那天，拖着疲惫的脚步、天擦黑才回到北京中关村的谢女士，刚进家门便听到儿子一声拖着长音的叫唤：“妈———！”“什么事？”谢女士十分警觉地凑上前去。身为高三学生家长的她清楚地知道：在眼下这关键的时刻，孩子说的每一句话、每一个信息都得小心

翼翼竖起耳朵听着，绝不能轻易错过，更不能不当回事儿。

　　“妈，今天我们班上宣布了能够得到加分的同学，一共有20多个呢，他们一次能加20分。”四仰八叉躺在床上的儿子，一副无精打采的样子。“是吗？”谢女士心里猛地一惊。谁都知道，高考多一分就能甩掉一大排人呢。为了不给孩子增加心理负担，她故作平静地轻声问道，“那你说说，具体有哪些人够资格？”

　　“有市三好学生干部、有获二级运动员证书的、有获创造发明奖的，还有少数民族、华侨、牺牲警察的子女，爸爸妈妈是现役军人的，也能照顾提前录取，反正好多呢！”随后儿子嘴里又嘟囔了一句，“我们班上有个同学说了，我们这些被剩下的，只有‘裸考’了！”“什么？你再说一遍！”谢女士追问道。“您这还不知道呀，‘裸考’，就是什么加分都没有的，仅凭考试成绩的人。”儿子回答。

　　毫无疑问，在今年报名参加全国统一考试的950万名考生中，“裸考”的考生肯定是大多数。问题是那些不“裸考”的考生凭据的是什么条件？这批人会是多大的一个群体呢？据教育部学生司介绍，按照国家规定，能够在高考成绩获得加分的学生，大体分为两类：一类是体现自然属性的，如少数民族、归侨、革命烈士的子女，这一类学生大约占考生总数的7％；另一类则是后天表现特别优秀的，像三好学生、国家二级运动员、在各项“奥赛”、小发明等竞赛活动中获奖的学生。

　　但是，获加分的考生人数在考生总数中占多大比例这样的问题，“因为情况复杂，不好统计”，理由是，除教育部的加分规定外，各地还有自行出台的地方政策，属地高校也有自主性的招生政策，这些都不在教育部掌控的范围内。那么，“裸考”生如何才能最大限度维护自己的基本权益呢？

　　“我们要求，所有的高考保送生、加分的学生的名字都要放到网上公示，接受社会监督。”教育部官员建议，“如果有不实，同学也可以进行检举。”可有的学生不愿干这样的事儿：“都是同学，揭发别人不是不够意思吗？”据《中国青年报》