天津所有公办小学75万新生享优质均衡教育

　　本报讯（记者孙刚）昨日记者获悉，根据市政府《关于进一步深化改革加强规范中小学改制学校的通知》精神，在实现“双高普九”规范化学校建设的基础上，今年本市所有公办小学从硬件和软件上已经做好充分准备，以崭新的姿态迎接今年的小学新生入学。

　　为实现全市公办小学优质均衡发展，保障所有适龄儿童接受高质量的义务教育，今年全市小学进行改革，公办小学招生实行学区片内适龄儿童就近免试入学。据悉，全市18个

区县现有1008所公办小学，其中市内六区有180所公办小学。今年全市小学入学适龄儿童有75000人，其中市内六区有近20000人。与此同时，全市各小学加大硬件、软件建设，实现均衡优质发展，各小学教师80％以上均达到大本和大专学历。

　　和平：400万元改善公办小学环境

　　今年和平区下大力量缩小小学校际差距，促进学校均衡发展。他们将投入专项资金400万元，改善校园校舍内外环境，提高公办小学办学水平。继续推行联校协作组制度，全区分为7个协作组，由大校作为牵头校，共同进行教师教研、备课和科研。加强干部教师流动，组织特级教师、学科带头人、区学科首席教师等优秀教师，定期流动下校指导各校教育教学。同时面向全区进行了青年校级干部的公开招聘，适时开展干部流动，实现小学学校资源共享，促进均衡发展。

　　河西：划分联合学区开展校际帮扶

　　河西区统筹小学教育的规模、质量、结构、效益，促进小学教育事业全面协调可持续发展。为促进小学教育均衡优质发展，区教育局通过采取校际之间帮扶合作方式，成立“教育发展联合学区”这样一种新型的区域管理体制。全区30所公办小学，分成5个学区，每个联合学区以1所优质学校的资源作为发展中心，带动联合学区内周边学校，通过教育资源的交流与共享，让优质学校辐射、带动周边学校共同发展。制定《河西区优秀教师定向帮扶实施计划》，在联合学区内实行优秀教师定向帮扶，确定“一对一”帮扶学校，规定帮扶时间1至2年。建立联合学区内生源的合理调配机制，一方面依据相对就近的原则对联合学区内的学校生源进行合理调配，另一方面通过捆绑式的招生方法扩大对优质教育的需求。每个联合学区还是一个教研共同体，成为教育改革与发展的研发中心。

　　南开：选派优秀教师任教一年级

　　今年南开区整合学校资源，组建学校团组，促进优质资源共享，最大限度地满足群众接受优质教育的愿望，为每个适龄儿童接受教育提供优质、公平的教育条件和教育机会。投资300万元对部分公办小学进行修缮和改造。各公办小学已做好招生前准备：各校选派优秀教师担任今年一年级工作；设立专门的接待地点，高规格接待家长，做好招生咨询；安排好一年级教师，精心布置，配备好桌椅。该区建立了教师流动机制，组建优秀教师视导团，校际帮扶协作，缩小校际人力资源差距。抽调全区小学优秀教师组建流动教研队伍，指导全区新一年级教学工作。将基础薄弱校教师派往基础雄厚的小学进行“区内

　　红桥：挑选优秀教师公办小学任教

　　今年红桥区全区划分为7个大片。为保障区内公办学校优质、均衡发展，选派优秀教师到一般公办小学任教1至3年。今年计划改造小学不少于5所。进一步完善以优质教育资源相对集中的7所中心校为核心的片级协作体，今后将围绕教研、科研、培训、校际交流等内容，使优质教育资源共享。同时，今年红桥区进一步规划了公办学校的领导班子，实施干部交流计划，包括：安排部分原改制学校中的优秀管理人员到公办小学任职；注重为公办小学选拔和配备优秀年轻干部；以轮岗、挂职锻炼等方式，安排优秀干部到一般公办学校任职。

　　河北：八项措施保证教育资源使用

　　今年河北区在小学招生工作中，将采取八项措施保证学校的教育质量，包括：一、使优质教育资源得到最大化的使用；二、撤销办学条件较差的学校，缩小校际间的差距；三、采取强强联合、大小校合并的办法，整合教育资源；四、全区以三个协作片为单位，成立骨干教师中心组，所有新一年级教师都必须经过通识培训、学科培训，合格后方能上岗；五、全部实施小班化教育，严格控制班额不超过30人；六、教育行政、教研部门进行合作，建立监督机制，加强对阶段教学质量的验收；七、区财政重新调整了教育经费预算，加大了资金投入，进行学校的软硬件建设，使学生在更优美的教育环境中学习；八、面向全区进行招生政策宣传，组织开展招生工作咨询会。

　　河东：“五优”标准打造优质公办小学

　　今年河东区将以“五优”的标准，加大对公办小学的投入。“五优”标准包括：一、教学装备优质，今年河东区将投入240万元进行学校的

　　市内六区小学招生工作咨询电话，和平区：27123959；河西区：28334781；南开区：27459972；河北区：26361715；河东区：84110241；红桥区：86513018。

　　责任编辑：张乐