蒋述卓（教授、暨南大学党委书记、副校长、著名文艺学家）：“天使”本就是一种比拟，而且是各人心目中的“天使”，这给了学生很大的空间。各人可以自由选择自己心目中美好圣洁的情感象征作为题材，比如经历过广东非典的人最容易想到“白衣天使”，又或者是生活中的英雄、洪战辉式感动中国的好人，甚至是超女、哈里·波特等娱乐人物等……还可是生活中平凡、亲切的人，但因为同自己有特殊的因缘、关系而有了“天使”的光环。
但是这样的题目要考高分却也不容易，因为前面还有“雕琢”一词，这就需体现一个发现和塑造的过程，而且从给出的材料来看，还需要和作文者有主观互动的心理过程。所以上述选择的“天使”形象，如何落实到“一刀一刀雕琢出来”，需要作文的功力。
张敏强（华南师大教育科学学院教授、博导）：这个题目不太好写。对学生的思想性要求很高，哲理的认识要求甚至高过对语言的表达及应用的要求。这个题目要考学生的什么呢，语言水平？价值观？哲学思辨能力？人们一般认为，高考作文最重要应该是考语言的应用，但这个题目如果不能从哲理的层面透彻理解，语言就不容易发挥出来。假如大多数人都处在这个认识层面上，分数差别就难以拉开，达到考试目标就会受到一定影响。而且这个题目的评分肯定涉及到作者价值观的问题，每人心目中的天使都是不一样的，评卷标准若能宽泛一点会对考生更有利。
（晓航／编制）
