审题不复杂立意较容易

http://www.sina.com.cn 2006年06月08日03:17 山西晚报

　　2006年高考作文题

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　6月7日上午1130，高考语文科目结束。被称为“高考第一大题”的作文再次成为社会各界关注的话题。今年的高考作文题目有什么特点？考生该如何判断自己的成败得失？本报记者专访曾数次担任我省高考语文评卷作文总负责人的山西大学教授张恒。

　　记者（以下简称记）：您对今年我省高考作文题目的总体感觉如何？

　　张恒（以下简称张）：今年我省的高考作文题目，仍沿袭着材料话题的路子。总的感觉是，命题更平凡化、人文化了一些。从前那种过分接近现实热点问题的取向似乎淡了，多半是属于“人人心中有”的东西。审题不复杂，立意较容易，在偏题跑题方面没有太大的误区，然而要写出水平却还得琢磨一番。

　　记：今年高考作文从何处立意起笔效果会更好一些？

　　张：这是一道并列对比关系题，不是因果关系题。可以对接处理，一方面写鹰发挥自己的优势，捉住了羊，另一方面写乌鸦存在的劣势，捉不住羊，双向阐述，有一种广度，也显得较全面。另外一种思路，做偏正处理，重点谈一个，最好把鹰捉羊一笔带过，把阐述重心放在乌鸦为什么捉不住羊上，把双向命题单一化，容易紧扣中心，写出深度。也可以换位思考，假如乌鸦能从鹰那里得到启迪，正确了解自己和对方，知己知彼，不去捉羊，而捉青蛙，可能成功。写议论文或记叙文都可以从这几个方面作为审题和构思的起点。写议论文可以集中分析原由，可以集中分析方法途径和使用手段，也可以论述事情的结果。若写记叙文，写抒情性文章较难，可以写故事性较强的，比如发挥自己优势，东施效颦、邯郸学步，不自量力、死搬硬套类的故事。

　　记：考生应该如何估计自己作文的得分？

　　张：如果审题立意不错，主题表达清晰而到位，选材有较强的吸引力和阅读美感，知识的调动和引用贴切、充分，结构布局规划得体，段落章节配置适宜，语言通达流畅，卷面、标点等细节上也较注意，保证“基础等级”的高分就尽可放心了。

　　而如果又能注意“亮点”的设计，如能写出一组精彩的铺排，一节绝妙的引文，一个生动的或出人意料的情节，一句反复烘染的核心词语，一处启人茅塞的议论、发人深省的警语、令人顿悟的哲思……并且还能尽量地将其摆放到最醒目、最显眼、不被忽略的位置，文首文尾或关键处又能将题意有意强化、凸现，清晰地表达出题意所在，作文就可能进一步提升，在“发展等级”方面得到更大的好处。

　　记：如何看待一些考生一出考场就认为作文写“砸”了的问题？

　　张：不少考生总喜欢回过头来重新审视自己的作文，也许越想会觉得问题很多，其实，就高考作文的整体现状而言，绝大多数人的情况差不多，你发挥不正常别人同样也可能不正常。

　　所以，即使有上述问题，如果语言漂亮，或者叙述生动，或者论述出色、事例不落俗套，或者有较为过人的立意思考和恰当的结构，甚至还制造了点惊人效应，同样可以得到高分。如果本属于中等水平，但中心突出、材料集中、思想表达清楚，写出几个精彩段落、又有个较好的题目，分数仍然不会丢多少。就算再差一等的考生，如果内容实在，语言通顺，层次条理基本清楚、卷面整洁干净，且在标点、字数、错别字方面失误不多，也可以获得自己预想的成绩。

　　本报记者周红

　　(来源：山西新闻网山西晚报网络编辑：董春萍)