试卷难度高于往年

　　2006年全国高考文综试卷总体上呈现出稳中求变的特点。整体试卷难度高于往年，试题较新、较活，对考生思维品质的要求较高，能正确引导中学教学的改革方向。历史试题呈现以下几个特点：

　　一、试题覆盖较全面、均衡。

　　从分值分布来看，试题对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史三部分教学内容均有涉及，其中中国古代史32分，为主观题；中国近现代史36分，其中16分为选择题，20分为主观题；世界近现代史32分，均为选择题。分值分配较合理，要求学生必须全面掌握中学历史教学的全部内容。

　　二、注重对课本主干知识的考查。

　　本次考试重点考查了近代政治机构与制度的变化、巴黎公社与十月革命、法德关系、中华文明的发展与民族融合、近代中国对外通商口岸的开放等，这些内容均为高中历史教学的重点知识与主干知识，基本上没有超出中学历史教学大纲与高考考纲的范围。

　　三、试题侧重于能力考查。

　　试题对课本知识的考查并没有停留在死记硬背上，而是源于课本、高于课本。比如第二十三题，问《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处是什么？这一题课本中也不可能有现成答案，考生只有结合作品内容和成书的时代背景，认真去思考，才能选出正确答案。

　　四、命题注重联系现实。

　　今年的题目设计较为巧妙，既回避了在所谓社会热点问题上直接命题，又处处体现了对社会现实的关注。如近代政治机构与制度的变化与当今的民主政治建设有联系，社会主义运动史的考查与十月革命胜利九十周年的周年纪念日有关，近代对外通商口岸内容的考查，则体现了对当今我国对外开放进程的关注。

　　五、学科间综合题命题形式有所变化。

　　以往考试，传统的文综题均以地理为整个题目的切入点，然后依次是历史题和政治题。今年最后一道题命题形式有所变化，先是以历史问题切入，然后是地理、政治，有点出乎意料。