两教师戈多面前打擂台

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　　苏老师批评试写作文的连老师：赋予情感太表面，43分

　　本报讯 （记者 吴慧泉）昨天，本报刊登了松柏中学语文教师连子波写的高考作文《戈多今天等来了》，金尚中学语文科的苏老师也迅速跟进，他的作文完全是另一种风格。

　　金尚中学语文教师苏老师致电记者称，“戈多”包含着西方战后精神和哲学，诠释“戈多”并不一定要以“存在主义”为理论依据。“戈多”是救赎、死亡和力量的象征，是上帝死后遥遥无期的等待，它充满深刻的哲学性和思辨性。他认为连老师的文章赋予“戈多”的情感表达太表面，戈多在文章成了一个无意义的符号，这样是不利于引导学生深入思考的，因而给的分数不高（大约43分）。他引用一位哲人的话，“从来都是知识为人生服务，而不是人生为知识服务”来说明自己的观点：“哲学的东西应化入文章于无形。”

　　苏老师还自告奋勇写了一篇同题作文投寄本报，希望读者也来评一评。他说，为了接近学生文本气息，自己决定不用议论的形式而采用寓言体裁。他编造了“戈多与靴子相遇”的情景，通过它们的表演、对话，从而折射对人生等待、死亡和生活等方面的思考，批判人性的自私、尖刻等“原罪”。他希望在寓言中表达一种意图：以荒诞还原荒诞，以人性表达思考。

　　链接: 戈多来了

　　(来源：厦门晚报)