南宁二中名师点评今年高考理科综合试卷

　　广西新闻网南宁6月9日讯（记者喻媛媛 实习生黄威）6月9日下午，记者请南宁二中理综组组长、高级教师黄丹文，高三生物备课组组长林燕，化学组组长、高级教师黄剑锋对2006年高考理科综合试卷试题进行点评。

　　物理试题：出题角度有新意

　　今年的物理试题出得比较合理，出题角度有新意，而且有一定的区分度，能适当拉开考生档次。另外，考题没有冷门、偏门的，虽然有的题型让考生感觉到陌生，但难度不大，这些新的题型要求考生的心理素质好，基础知识扎实。

　　选择题比较容易得分，其中有两道题可以从课本里找到答案。如选择题里，电机部分滤速器，课本介绍过这一装置；实验题难度也不大，只要能记得有关的实验现象就能答对。非选择题容易拉开考生档次。前两个问题看似不难，但容易出错，稍有不慎就容易理解错。最后一题是压轴题，有一定难度。

　　很多考生在考试中没有合理安排各科目时间，导致后面的题没有时间做。也有考生认为物理难，最后才做物理题，结果因为没有时间做题而丢了分。

　　总的来说，今年物理试题对考生的综合素质要求比去年要高，整体上来说比去年难，一些较生疏的题目，要求考生能迅速读懂、理解题目，没有一定的分析理解能力很难拿到高分。

　　 生物：能力立意明显，综合性强

　　今年的试题体现了一个“活”字，整套题立意明显，出题灵活。与往年相比，试题难度增大，而且其中考查选修课本的内容也明显增多。

　　选择题主要考查主干知识，侧重于基础。例如选择题第1、第3题，答案可在课本上找到，第2、第4题与图形结合起来，重点考查学生的识图能力。第5题考查的是基因工程，稍微有些难度。总体而言，5道选择题均中规中距，设问层次较低，容易得分。

　　非选择题仍然是拉开考生分数的关键。以实验为考查内容的试题分值很大，充分体现了生物学科的实验特点。例如第30题，题目考查的是学生对实验原理的掌握，补充完整实验步骤，预测实验结果并进行分析，但由于此题题意很新，学生从题干中不易提取到有效信息，审题花了不少时间，所以学生在答题时很难答全、答准。第31题考查的是遗传生物，这一专题内容占到了26分，其重要性可见一斑。此题的难度在于综合性很强，文字叙述量很大，对考生的生物语言描述能力要求提高了。这2道大题很注重对有关生物学信息的获取、分析、处理和准确表达能力的考查。

　　化学：得分率不容乐观

　　 与去年的化学试题相比，两者难度相当，各有千秋，都是对考生知识能力的全面考核，但由于文字回答题较多，得分率不容乐观。

　　从题目安排上来说，2006年高考理综化学试题题量和题目设置和去年一样，选择题的第6～13题、非选择题的第26～29题为化学试题。

　　选择题都是常规题型，难度和去年相当，都是关于基本知识的考题，其中涉及的考点有：晶体类型、元素周期表、阿佛加德罗常数、电解原理、电离平衡、有机化合物的性质判断、计算等，只要基本知识扎实，选择题拿满分难度不大。

　　第26题是关于元素化合物推断题，难度和去年相当，但有文字回答，考生不容易抓住要点。第27题是关于元素化合物性质的考题，所考内容和去年相似，难度比去年低。第28题属于常规实验题，但最后一问也要求考生用文字回答实验操作，要求比去年高，考生回答容易错漏、不全面。

　　第29题是关于有机化合物知识的考题，包括写结构简式、实验设计、有机物的同分异构体、有机物的相互转化、有机反应方程式的书写、计算等，所考内容比去年29题多，难度大。但考生不容易因一点错误而一分不得，去年的29题如果开始计算错误，整题就全部丢分。

　　总之，考生只有对基本知识全面复习，才能取得高考的全面胜利。编辑:王香菊作者:喻媛媛 黄威