阳光女孩：谁造就了不得了的刘默涵

　　北京大学历史系三年级学生刘默涵获北京大学五四青年奖章（4月25日摄）。来自河北省无极县农村贫困家庭的刘默涵考入北大后，自强自立，靠勤工俭学，不仅解决了个人学习生活费用，还创立了用自己名字命名的助学基金，一年多来已帮助了37个贫困家庭的孩子上学。 新华社发

　　新华网北京6月11日电（“新华视点”记者刘江、张涛）来自农村贫困家庭的北大女生刘默涵自创“默涵助学金”，帮助几十位贫穷孩子上学的故事，通过新华社“新华视点”栏目的报道广为人知。一个自小因贫穷和受人歧视而对人世心存怨怼的少年，是怎样变成了充满自强和爱心的“阳光女孩”的，成了社会各界关心的话题。

　　近日，记者来到刘默涵的家乡河北省无极县，对刘默涵的成长历程进行追踪采访。

　　这是一次温情扑面而又令人深思的采访。

　　“应该让所有的母亲都接受素质培训”

　　出乎意料，在刘默涵曾经学习过的河北省无极镇中学和无极县中学，刘默涵的老师们最为钦佩的是她的母亲。

　　“虽然刘默涵的母亲是一个文化程度不高的农村妇女，但她的教育理念却十分先进。”刘默涵的高中班主任安云超说。

　　宽容、从他人角度考虑问题、用善意理解别人，是母亲灌输给默涵最多的观念。年纪轻轻就失去丈夫，长年卧病在床无法工作，还要抚养两个年幼的小姐妹，面对艰难坎坷的命运，默涵的母亲没有怨天尤人，依旧对周围的人与事保持善良与平和的心态。

　　风雨飘摇的艰苦岁月中，一些亲戚的冷漠和躲避曾让小默涵很不平。母亲却总和颜悦色地对她说：“每个人生活都不容易，他们不是不爱你，而是暂时也有困难。”

　　这种教育使刘默涵特别懂得感恩，她记得每个帮助过她的人。直到今天，她对母校老师们说得最多的话是：“没有你们，就没有我的今天。”

　　无极镇中学校长李建良说，现在很多家长怕自己的孩子吃亏，都教育孩子对他人设防，在孩子的周围筑起一堵无形的“墙”。而默涵母亲的“宽容教育”在无形中扩大了她的生存空间。

　　母亲是孩子的第一任“老师”，也是爱的“播火者”。安老师说，很多母亲都喜欢对孩子说“我为了你付出这么多，你要是不争气就对不起我”。这种“索回报”式的教育常常会导致逆反心理，也会增大孩子的心理压力。而默涵的母亲教育孩子的话则是：“你们有出息才是我最大的幸福。你们不要想着养活我，我能照顾好自己。”母亲的无私赢得了孩子更多尊敬和孝顺。刘默涵的同学说，她最爱、最关心的人就是她的母亲，她的自立和自强很大程度上是出于对母亲的心疼。

　　无极镇中学教师陈银雪说，现在特别需要重视和提高母亲们的素质，因为她们离孩子最近。很多母亲身上表现出来的人际焦虑症、心理不平衡、喜欢抱怨等人格缺陷也最容易传染给孩子，她说：“应该让所有的母亲都接受素质培训。”

　　“好的教育效果需要情感和心灵的沟通”

　　刘默涵的故事被报道后，她的初中班主任，一向默默无闻的丁俊芬成了县里的名人。她帮助默涵从一个被开除的“坏学生”转变为品学兼优学生的故事，感动了很多人。教师们纷纷向她讨教培养成功学生的秘诀。

　　李建良认为，丁老师的可贵之处，是她对所有的孩子都怀着母爱。无论学习好坏、调皮还是听话、贫穷还是富有，在她眼中都同样可爱。

　　丁老师现在班里的贫困家庭学生袁培说：“丁老师可亲哩，她就像我们的家里人。”袁培从村里的小学到镇中学时，看到其他同学穿的、用的都比她好，就觉得比别人“矮一头”，性格变孤僻了。当了解了袁培家的贫穷状况后，一向端庄、沉稳的丁老师竟当着她的面流泪了。老师的泪水使女孩震动，也融化了她心灵的冰盖。那天，丁老师跟袁培讲述了刘默涵的故事，甚至还告诉她自己曾经遇到的生活中的不如意。袁培说：“我突然发现，自己不是世界上最倒霉的人。老师说得对，你无法选择家庭，但你可以选择面对命运的态度。”

　　丁老师班里的学生都说丁老师的眼睛很厉害，她好像总能看穿我们的心事；但她从来不斥责我们，总是让我们感到下次会做好。

　　无极县中学校长邢志生说，“亲其师”才会“信其道”。丁老师的成功提醒我们，好的教育效果需要情感和心灵的沟通。

　　而丁老师却不认为自己有什么教育“法宝”。她说，她只是把所有的学生都看成自己的孩子，孩子的喜怒哀乐就是自己的喜怒哀乐。

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　　刘默涵。（资料图片）

　　刘默涵的故事在北大学生中广为流传－－这位来自河北无极县农村贫困家庭的历史系三年级本科生，创立了用自己名字命名的助学基金，一年多来已帮助了37个贫困家庭的孩子上学。

　　刘默涵在贫困中顽强自立的精神感动着同学们，她的经历也引发了诸多思考：贫富不同的出身差异能在多大程度上决定一个人的命运？如何在贫穷中保持心灵的富有？如何使卑微的人生变得博大？……

　　刘默涵的老乡、北大计算机系学生马秀娟说默涵“实在不得了”！

　　有人说:"走出心灵的贫困比走出物质的贫困更为重要。站直了，你就是一个大写的'人'，你的世界就会变得阔大而多彩——贫穷会成为你前进的助推器。"这话说得的确不错。历史上许多有出息的人，往往家境都是很贫困的，由于他们敢于与命运做抗争，最后终于成就了伟大的事业。我想，刘默涵同学以后也会很有出息的。你不仅要与贫困抗争，你还要为祖国的富强而奋斗。 我有一个博客网，我将在我的“施行网上日志”中宣扬你的先进事迹，让更多的人向你学习！

　　北大培养了刘默涵。（资料图片）

　　刘默涵的故事是一个在贫困的生存环境中自强自立的故事，这个故事透露出的更深层意蕴则是：贫穷，可能扭曲人格，使人变得自暴自弃，也可能成为奋发向上的动力，使人变得坚强、仁慈。

　　因贫穷而堕落，因贫穷而“反社会”的故事和新闻我们看过不少，而刘默涵的故事则是一个反证。她使我们看世界的眼光变得乐观而欣喜，我们为她喝彩！

　　父死母病，生活无着，加上学校、老师的歧视，曾经使年幼的刘默涵变得尖锐、狭隘，“像只刺猬”；而丁老师对她的关怀和循循善诱，社会的慷慨相助，进入大学后老师、同学的理解和友爱，则造就了今天的刘默涵——一个活泼宽厚、乐于助人，各方面都“不得了”的阳光女孩。