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一个"垂"字咋有两种写法?家长质疑课本用字欠规范


http://www.sina.com.cn 2006年06月13日10:59 燕赵都市报

  本报讯(记者李金花)“孩子们都坚信课本是不会有错的,但课本上有些字根本就不规范,这对孩子的影响挺大的。”昨天上午,唐山市民佟女士给本报打来电话,说小学二年级的语文课本上有“错字”。

  记者昨日下午见到了佟女士和她8岁的儿子小凡,佟女士拿出儿子的语文课本,在第18课的课文和生字表里,记者看到了几个“长相”一样但感觉挺“别扭”的“垂”字。仔细
一看才明白,原来正规的“垂”字中,从中间横穿两竖的那一横是最长的,但课本中的“垂”字却是“托”住两竖的一横最长。不仅18课的所有“垂”字都有问题,连29课的所有“睡”字的右半边也都犯了同样的“毛病”。

  佟女士说,“我一开始也没发现课本上的字有问题,有一次我见儿子写的‘垂’字下数第二横最长,就告诉他这么写是错的,但他马上拿出课本对我说书上就是这么写的,所以他没错。儿子一拿出课本我也拿不准了,还以为这个字改了写法呢。”为了找到正确答案,佟女士立刻当着儿子的面查阅了新华字典,结果证明自己是对的。她又翻看了儿子的另一本练习册,发现上面两个字的写法都非常正规。尽管“证据确凿”,但儿子小凡对此事仍是半信半疑。记者问小凡,“是妈妈说的对呀还是课本上的对呀?”小凡歪着脑袋想了一会儿,最后摇着头说,“反正我还是不明白。”

  “在孩子们眼里,课本是绝对权威、不容置疑的,正因为如此,正规的教学课本才不能有任何的纰漏,因为孩子们还不具备‘质疑权威’的能力。”佟女士还认为,如果课本上出现错误是不可避免的话,那起码要在发现之后再增加一页“刊误”,让孩子们知道究竟什么是对的。

  就此事,记者拨打了课本上印着的石家庄某出版社的电话,对方说,“课本的制版工作是由人民教育出版社来做的,版做好后我们只是负责印刷,不可能改动任何字迹”。随后,记者又联系了北京人民教育出版社的出版部门,对方听说是语文课本的问题,就给了记者一个语文室的联系电话,接电话的是一位男士,当记者问他“语文课本上出现不规范字应该和哪个部门联系”时,那位先生只回答说“该谁管我们不知道”,之后就挂断了电话。

  (请佟女士领线索奖30元)


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