名师喻旭初详评高考作文

　　前年的江苏试卷考的是“水的灵动，山的沉稳”的话题作文，去年是“凤头、猪肚、豹尾”的话题作文，一个偏“雅”，一个略“俗”，相比之下，今年的题目比较平实。第一，该题比较贴近生活；第二，难易适度，都有话可说；第三，既有所限制，也有相当大的可供发挥的余地。所以，这是三年来出得较好的一个题目。

　　不过，今年的作文题也有不足：第一，比较陈旧。恢复高考的第一年，浙江省的作

文题就是“路”。前年，江苏省高中生作文大赛的题目之一是“在路上”。诸如此类的题目还有不少，这就很容易找到范文去套。第二，可能引起少数考生审题失误。近七年一直以考话题作文为主，学生已经习惯了，所以一看就有材料，就条件反射地误以为是话题作文。

　　解题：“路”可实可虚

　　下面说说我对“人与路”这个题目的理解：（1）题目前的两段话是为了引出“人与路”这个题目，写时可以提升它，也可以只字不提，关键是要扣住“人与路”这个题目去写，不能另立题目，如果另加题目，也只能作为副标题出现，前面须加一个破折号。

　　（2）“人与路”是并列结构短语，那就既要写到人，也要写到路：1.“人”可以写自己，也可以写别人；可以写一个人，也可以写一群人；也可以写现实生活中的人，也可以写历史人物。2.对“路”可以多解：既可指本来意义上的地上的路，也可以指抽象意义上的路。可以写学习之路、人生之路、创业之路，也可以写教育之路、文化之路。换一个角度，可以写成功之路、失败之路，胜利之路、坎坷之路。3.“人与路”的关系，人是主体，人可以开出路，也可以毁掉路。路上有血汗，路上有奋斗；路上有失误，路上有教训；路上有历史，路上有人生。

　　（3）据此，记叙、议论都无不可，也可以带着青春的体验，围绕“人与路”抒发感情，写成散文。

　　（4）根据题目前面提供的第二句话，可以引发这样的思考：世上本有路，走的人多了，模糊了足道，迷失了方向，不知该走什么路；这就要对以往所走的路进行反思，然后走出一条具有自己特色的路。比如，眼下的社会浮躁成风，诱惑很多，弄不好就陷入不知该走什么路的迷惘之中；这时就要头脑冷静，分清是非，选择一条健康的人生之路。

　　建议：出题也要“三贴近”

　　首先要体现三个“贴近”：贴近时代，贴近生活，贴近学生（阅历和知识）。

　　其次要做到两个“坚持”：坚持内容的开放性，坚持问题的多样化。

　　再次，拟题时不要设置审题障碍，要让考生一看题目就知道写什么；题面文字要朴实，不要花里胡哨。理想的作文题，应该让考生把自己的思想真实地袒露出来，把自己的情感自然地抒发出来，把自己的个性鲜明地展示出来，视语言表达过程为乐事。而现在，许多考生视作文为畏途，平时的写作多半只重技巧而忽视内容的实在和真情的表达。这从根本上背离了作文训练和考试的宗旨，也是对学生个性的扭曲。

　　在以人为本的新世纪里，希望高考作文命题者返璞归真，不要把命题搞得太烦琐，更不要把命题过程弄得太神秘。其实，不管题目是难还是易，都能分出学生作文的档次来。与其因为题目难而使考生痛苦，不如降低题目难度，让每个考生高高兴兴写完一篇文章。这应该成为高考命题者和广大语文老师共同追求的目标。

　　组稿：快报记者黄艳谢静娴实习生吕文燕