教孩子学做大写的人——市中区加强未成年人思想道德建设扫描

　　6月13日下午，市中区胜利大街小学礼堂。

　　市中区委、区政府召集全区教育、财政、公安、执法、体育、城建、街道办事处等各部门负责人，共商未成年人思想道德建设大计。会上，《市中区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》“新鲜出炉”，配以《市中区首席班主任管理暂行办法》、《市中区普通中小学班主任津贴试行办法》等相关文件，为市中区构建新型德育体系再谱

新篇。

　　近年来，市中区通过家校合作(家园互动)、校居联手等形式，逐步形成了一个层层抓德育、级级抓德育、全员育人的学校、家庭、社会“三位一体”德育体系。

　　随着现代化通讯手段的普及，传统的家访开始降温，而市中区却“逆流而上”，坚持并强化了家访工作。多年来，全体教师已形成共识：每学期要对本班级三分之一的学生进行家访并进行个案分析。许多教师在家访后深有体会地说：“学生心理状况千差万别，如果不家访，真不敢说自己了解学生。”据统计，仅2006年寒假，市中区中小学教师就有计划、有重点地家访27814人次，家访比例达35%。

　　“良好的师资是对青少年进行思想教育的重要保障，提高班主任工作的积极性在德育工作中尤为重要。”一位小学校长说。在学校里，班主任担任着学校最繁重的工作，责任心强，工作量大，而津贴多年来没有变化，国家补贴标准一直是每月15元。这与老师付出的劳动远远不成正比。为解决这一矛盾，从今年9月起，市中区委、区政府决定每年拿出150万元，按每月平均100元的标准，给每位班主任增加津贴。市中区还在1000多名班主任中评选首席班主任，每年享受8000元的职务津贴。

　　为及时化解学生的心结，市中区在学校设立了心理咨询室，由专职心理教师为学生解答心理问题。

　　一系列务实措施，使市中区教育部门抓住了德育的“牛鼻子”。“以爱心唤起爱心，以情感激发情感，以尊重赢得尊重，以智慧点燃智慧。”如今，这样的德育理念已渗透在市中区每一个德育工作者的日常工作中。

　　市中区从学生的思想实际出发，从点滴小事抓起，从良好行为习惯养成抓起，通过校园文明工程、校园文化建设年活动，使学生在受教育的过程中真正得到启发。

　　针对学生书写能力下降、执笔坐姿不正确问题，市中区坚持每年开展一次“一笔一划写好字、一生一世做真人”硬笔书法比赛。市中区还利用一些有特殊意义的节假日开展主题教育活动，让学生们在活动中懂得做人首先要有责任感，要用一颗感恩的心回报社会。每逢“三八妇女节”、“母亲节”，经五路小学、胜利大街小学、民生大街小学等学校就组织学生亲手制作贺卡，给母亲写感谢信；“感恩节”来了，他们又组织学生和家长到市社会福利院，向福娃们捐助图书、赠送礼物，与福娃艺术团同台演出。节假日里，六十八中的同学们都来到老年公寓，给老人捶背梳头，扫地擦桌，陪老人下象棋，把济南以及国内外发生的变化做成简报读给老人听。在关爱他人、帮助他人的同时体会到快乐的深刻内涵。(本报记者 王端鹏)