高中课改如何"对接"三年后高考?

　　本报讯 （记者 佘峥）市政府13日召开全市普通高中新课程试验工作会议宣布，我市今秋入学的普通高中高一新生全部进入高中新课改。课程改了，高考改不改？新课程将如何应对三年后的高考？这些成了人们热议的话题。

　　高考分必修课和选修课两部分

　　新课程的科目将分为必修和选修两大模块，这令人们疑惑——每个人选修的内容不同，高考如何考？

　　不久前应邀来厦门的教育部“高中新课程教学实施与教师专业发展”项目研究组核心成员齐健曾做了介绍，齐健是山东省教育学院基础教育课程研究中心研究室主任，他以山东出台的高考方案为例，透露，由于每位学生选修的课程不一样，今后，他们的高考试卷是一样的，但是，做的题目肯定是不一样的。

　　他说，从现在看，虽然四个先行进入高中课改的省份出台的高考方案都不同，但是，共同的一点是，在各科考试中，有必修课的考试内容，还有一部分是选修课内容。

　　不同的学生有不同的选修课，所以，将来高考试卷可能会有个类似索引的东西，考生根据自己选择的选修课进行考试。

　　据说，高考试卷因此会变成长条状的，有人形象地将其称为“哈达卷”。

　　厦门方案预留了高考复习时间

　　从13日教育部门下发的征求意见稿看，我市的高中课改方案还遵循稳妥的思路。

　　根据征求意见稿的科目教学实施，高一及高二上学期主要设置必修课，高二下学期及高三上学期第一学段以选修课为主，高三上学期第二学段开始安排学生进入高考复习。

　　这个方案是否能最终通过，现在还是一个未知数。不过支持者称，这样做的一个好处可以根据福建省出台的高考方案调整自己的高考复习方案，比较灵活。

　　高考方案和课改“联动”

　　省里在3月份召开高中课改启动会议，并且宣布，2009年福建省的高考也将与此次高中课改挂钩，即将使用基于新课程的高校招生改革方案。

　　在会议上，省教育厅说，福建省将积极推进配套于新课程实施的普通高校招生制度改革。充分利用高考分省自主命题的有利条件，力争在高校招生制度改革、高考命题改革等方面有所突破，发挥高校招生对高中课改的“指挥棒”作用。通俗地说，2009年的高考将会变脸。

　　(来源：厦门日报)