罗志军：建设科教中心是五大中心建设基础和先导

　　【南京日报报道】建设全国重要科教中心，是省委、省政府对南京今后发展，以及城市功能定位作出的重要战略决策和部署，也是南京创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量的迫切需要。如何调动优势资源，凸显南京在全国的科教地位，经过两天的深入调研和分析，市委书记罗志军指出，建设全国重要科教中心是建设其他四大中心的基础、先导和核心，南京要加快建设全国教育名城和创新型城市，突出南京特色，进一步增强科教的集聚力和辐射力，高标准建设全国重要的科教中心。市领导缪合林、沈健、许仲梓等参加调研。前天

下午，罗志军还与南京大学党委书记洪银兴等专家就“南京推进自主创新的模式和路径”课题的开题进行了探讨。

　　在前天和昨天的调研中，罗志军一行先后来到金陵中学和南京理工大学，了解我市基础教育和高等教育发展情况。创新教育是金陵中学的一大特色，该校刚参加完高考的周辰同学向市领导现场演示了他发明的“眼球代替电脑鼠标”的定位系统，随着操作者目光的转移，电脑屏幕上光标也在灵活移动，这个神奇的发明即将被推荐参加全国十一届中学生科技大赛。罗志军对周辰这样年轻的创新人才十分欣赏，认为比起考试拿高分来，创新精神和实践显得宝贵得多。

　　在南京理工大学，罗志军了解到，近年来，该校留宁工作的大学毕业生每年都有较大幅度的增长，南京对人才的吸引力日益明显。在培养人才的同时，该校还与南京康尼机电、熊猫电子等企业合作开发了一大批拥有自主知识产权的产品，促进了科技成果的就地转化和地方经济发展。罗志军对此表示满意，希望该校继续发挥优势，在培养人才的同时更多地融入地方经济。

　　调研中，罗志军还与南京大学课题组就“南京推进自主创新的模式和路径”课题的开题进行了深入探讨。20位来自南大、东大、南师大的专家、教授和省市政府部门专业人士，将在未来的几个月时间里，以南京为研究对象，探究我市自主创新的先进模式、路径及实践，推动创新型城市建设。作为课题组组长，南京大学党委书记洪银兴向罗志军作了简要介绍。他说，从南京市的自主创新成果中可以发现，以南京市政府推动、以研究机构和高校为中介、以企业为主体的自主创新模式，特别是其在政府推动下进行的集成创新模式在全国范围内独具特色，但迄今为止南京市的自主创新特点还没有被系统总结，更没有作为一种模式进行理论概括。这一课题研究将有助于向全省和全国推广南京市的经验，有助于南京在新时期的形象树立。

　　罗志军对此表示赞同。他说，贯彻落实科学发展观，对于每个城市来说，首先要根据自身资源禀赋和人民群众的现实需要，找准特色发展之路。南京在发挥科教优势、推进自主创新过程中，还有许多没有被认识到、发现到、总结到的东西，希望课题组深入研究、客观总结南京在推进自主创新过程中的特色经验，以及城市自主创新能力的辐射和集聚作用。

　　昨天上午，罗志军等听取了我市有关部门对建设全国重要科教中心的调研报告。调研报告表明，无论从历史积淀、资源禀赋、创新能力还是从创新服务体系、辐射和集聚能力来看，南京都具备了建设全国重要科教中心的良好基础和条件，但同时也还存在企业创新主体地位有待进一步确立、教育对外开放需要进一步扩大等问题。

　　罗志军说，建设全国重要科教中心，是省委、省政府对南京今后发展，以及城市功能定位作出的重要战略决策和部署，也是南京创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量的迫切需要，对于加快创新型城市建设，转变经济增长方式，全面落实科学发展观具有重大的现实意义。建设全国重要科教中心是建设其他四大中心的基础、先导、核心，要全面贯彻我市提出的创建全国教育名城和建设创新型城市的要求，努力达到义务教育均衡化、高中教育普及化、职业教育特色化、高等教育大众化、终身教育社会化的目标；通过“搭建一个平台，健全两个机制”，整合全市科教资源，在产学研上走出一条新路，在推进科技创业上实现新突破。

　　罗志军指出，作为科教资源优势明显的区域中心城市，南京日益优良的创新环境、名校名师云集的教育氛围对科技人才、科技创新资源和先进科技成果都具有强大的集聚作用；科技创新成果层出不穷，科技创新人才不断涌现，对周边地区乃至全国都会产生辐射作用。要始终瞄准把南京建成全国重要科教中心的目标，整合资源，充分发挥政府、高校、院所、企业、开发园区的综合作用，走出具有南京特色的科教兴市之路，加快“两个率先”进程，推动南京经济又快又好发展。