最近经常看到或听到一些同事谈论管理学生的方法，大家仁者见仁，智者见智，但总而言之，就是一定要对学生严加管理。所以，如果学生的作业写得不够仔细，就给他撕掉；如果学生违反了纪律，就停他的课以示惩戒；如果学生偶尔迟到，就必须罚站在教室门外。有人的意思是为了严格管理学生，就可以不分青红皂白地随意侮辱学生，就可以随便地停学生的课，就可以当着许多人的面把学生的作业撕掉，并把它扔在学生的脸上；因为要严格地管理学生，所以当学生犯了错的时候，就可以对其大打出手，拳脚相加，恶语相伤。
这样的做法实在是对严师这一称呼的大大曲解。笔者以为严师首先能够严于律己；其次，严师热爱自己的每一个学生，尊重学生的人格，讲究教育的方法与策略。
曾经有这么一句话：“年轻人犯错误，上帝都会原谅的。”既然上帝都能够原谅孩子们的错误，我们为什么就不能？我们有什么理由对犯错误的孩子恶语中伤，讽刺挖苦！我们所应该做的是：循循善诱，鼓励教育；寻找他们的闪光点并以此作为教育的契机去激励他们的斗志；点燃他们心灵的圣火来净化他们的灵魂。
如果把“严师”简单地理解成“严厉”，那么教师的良好形象就容易受到损害。因为粗暴，蛮横，动辄怒火冲天，恶语中伤，甚至拳打脚踢，无论对学生还是对教师都是极其有害的。“严”应源于“爱”，所谓严师，应是良师，更是益友。
华瑞杰
