鼓岭小学办不下去了？

　　Ｎ本报记者李建芳 柳志荣 王浩志 文/图

　　本报讯 再过两个月，小学新生就要入学了。可正值各校为招生筹备而忙得热火朝天时，福州市晋安区鼓岭小学的老师愁了，因为不久前，他们刚到鼓岭乡摸底，全村适龄儿童有6个，不过，这些孩子想上学吗？到时候能来几个？会不会再现去年一个班两个娃的尴尬状况？

　　[马上调查]

　　十年内晋安撤了八成村小

　　就“鼓岭小学现象”，福州市教育局初教处处长耿镇淦表示，这在福州，乃至整个东南沿海，是比较普遍的。他说，造成生源减少的原因有二：一是人口出生率下降；二是改革开放后，农村人口大量涌入城市，许多适龄儿童也跟着父母走。

　　不过，针对此情况，晋安区教育局采取了有效措施：整合农村小学。自上个世纪90年代早期开始，近50所的农村小学被整合，目前还余10所农村小学。

　　“这是必然趋势。”晋安区教育局副局长秦赛红告诉记者，生源稀少的农村小学，班级学生数不成规模，师资无法有效利用，办学质量不高，并造成了学校硬件设施的浪费。他以办学质量为例，整合前，晋安区农村小学毕业生综合合格率在70%～80%，整合后达到98％以上。以前，有的学校地势偏远，开一个会都要翻山越岭，更谈不上教研、上公开课，整合后，教师可以在一所大学校里，培训进修、做课改实验，因此，教师的教学水平得到提升。

　　整合之后的新问题

　　整合取得一定成效后，问题又出现了。

　　首先是，学校生源不足百人的窘境还在继续。

　　据统计，目前晋安区10所农村小学中，还有三四所小学在校生总人数在100人以下（含鼓岭小学），最少的一所才二三十人。此前鼓岭小学担心，71人只能配3名老师，如何保证学校的运转？

　　对此，秦赛红告诉记者，考虑到村民的实际情况，像鼓岭小学这样的学校，如果生源能稳定在现有水平，班级学生数也不至于太少，教育部门还是希望其继续办下去。教育部门会对这类学校的教师编制予以倾斜，不完全按照规定的师生比来定岗定人数，以保证学校完成正常的教育教学工作。

　　另外，整合后，因孩子家离学校太远，出现了交通与寄宿的“两难”问题。比如，一年级的孩子才6周岁，晚上睡觉有的还会尿床；而有的家长因贪图便宜，让孩子乘坐三无农用车，往返于家、校之间，安全堪忧。

　　对于前者，秦赛红表示，学校制定了一系列的寄宿生管理制度，加强寄宿生管理，并选派优秀教师来担任生管，相信会解决这一难题。而对于后者，仅靠教育部门之力是不够的，需要社会各个部门配合解决。

　　鼓岭小学校长黄金钿告诉记者，去年该小学刚刚摘去中心校的名称，成为宦溪中心小学下面的一所农村小学，目前全校学生数71人，其中一年级空缺，二至六年级中，班级学生数最少的是二年级，仅9名学生。“学生难招啊。”黄校长有些无奈，去年8月时，学校招收一年级新生。哪想，第一天来报名的只有2个孩子，两人班学校没法办，只得动员家长，让孩子到10多公里外的鼓山中心小学就读。其中一位家长同意了，可另外一个因无法承担孩子每天20元的交通费，让孩子跳级，直接读二年级。

　　不知村民从哪听说“学校一年级不能招生”，个个忧心忡忡。宜夏村一位村民说：“如果这学校不办了，我们把孩子往哪送？”他说，除了鼓岭小学，最近的学校距该村少说也有12公里，每天往返需20元车费，这对以务农为生的他来说，是很大的负担。况且，让孩子一个人到离家很远的地方寄宿，家长也不放心。就这问题，黄校长表示，学校是肯定要办下去的。