“无声世界”无声的爱

　　■本报通讯员 吴树敬

　　有言道：“人间至苦，莫若聋哑，五官损其二，有口不能言，有耳不能闻，毕生毕世，沉沦于痛苦愚昧之域……”六十年前，一位温州聋哑姑娘创办了浙南地区最早的聋哑学校。如今，这所学校已成浙江省惟一的特殊教育的先进集体———

　　聋校的老师在教孩子跳舞。郑鹏摄

　　聋校创始人陈希聪与第一名聋哑学生池曼青

　　哑女曲折求学路

　　1929年春日的清晨，一艘从温州驶往上海的客轮正在乘风破浪，船头犁开朵朵浪花。甲板上站着一位三十开外的青年男子，他身边带着一位漂亮的小姑娘，约10岁左右。大人指着一轮冉冉升起的红日，小女孩手舞足蹈，用手比比划划、却无法用言语表达。这女孩叫陈希聪，当她还在襁褓中时，得了一场重病，虽然靠打针吃药幸存下来，但却从此失去声音。为了医好小希聪的病，父母筹集了一笔钱，带她到上海大医院就诊治疗。

　　小希聪在知名的上海富隆医院整整住了一年，但疗效甚微，父亲又带她到上海西郊康家桥福哑学校去参观。在这里，她见到一群聋哑儿童在学文化，做手工……呆呆地看得入神。

　　从此，小希聪就在这所学校里学习了四年。当时与她在一起的还有一位温藉男哑生叫张忠铭，比她晚来二年。后来，父亲工作变动赴京任职，她又转学进入原北平市公立聋哑学校学习。

　　抗日战争爆发后，父亲失业，学校关闭。陈希聪只好随父返温，在家拜一位叫施公敏的老人学画画。

　　转眼间，当年不到饭桌高的小女孩变成了婷婷玉立的大姑娘。作为一位残疾女性，尽管她聪慧美丽，有文化、有专业技能，但想找一门称心的工作却难上加难。

　　共同创业结良缘

　　当陈希聪为自己的前途与命运焦虑不安时，突然一个念头一闪而过：自己出身殷实的家庭，双亲都是知识分子，有较稳定的经济收入……可天底下还有多少聋哑儿童比自己更不幸、更痛苦，更值得同情。于是，二十多岁的陈希聪萌发了担负教育聋哑儿童责任的念头。

　　她的想法得到全家的支持。可去哪儿找学生呢？娘舅邵衡先生自告奋勇地帮她在当地报刊上，登载了一则教育聋哑儿童的启事。不久就有一位名叫池曼青的哑童前来求学，成了她的第一名女生。接着，通过池曼青家长及其他热心人的“宣传”，又陆续增加了五、六个聋哑学生，于是浙南地区首所聋哑学校初具雏型。

　　听说陈希聪创办聋校，曾在上海福哑学校一起读书的学友张忠铭，闻讯后就赶到陈希聪处协商，两位年轻人一起为聋校的正式挂牌而奔波。

　　办学绝非易事，两位聋哑人既无经验，又无经费，全凭一股热情和亲友的支持。此时，他俩又想到一位老同学，叫蔡润祥，虽然10多年未谋面：但听说他曾在广州协助他人创办广州哑校，很有成就。于是，就写信给蔡润祥先生，请他传授办学经验。蔡先生为广东中山市人，为人正直热情。他回信鼓励陈希聪、张忠铭努力办好聋校，还表示愿意到温州协助办学。

　　聋哑人办聋校，这对当时的温州来说，社会反响较大，不少社会名流和有识之士纷纷伸出热情之手，如温州产科医院院长蔡玉辉女士、救济院院长杨雨农、百好乳品厂老板吴百亨以及陈宾石等，都乐意担任聋校的校董，大家有力出力、有钱出钱，于是温州私立聋哑学校经政府部门立案，正式宣告成立。

　　聋校始创之前，救济院院长杨雨农曾答应拨出华盖山“贫民习艺所”为校址，可聋校开学时，该处已被国民党军队所占用，于是不得借用北大街（现解放北路）87号陈希聪家的老宅院，校长为蔡润祥，教师有陈希聪、张忠铭等，共招收16名学生（老生7名）分二个班级，因无专用课本，只好暂以普通小学课本代替，图画、劳作，体育、写字等均并在一起上课，学生年幼，手语不大会打，学校只要求弄懂所教内容，未提过高的要求。

　　张忠铭教师回忆创办聋校的情景时说：“开始时仅筹募到少许经费与10多副课桌凳、一张木床、一个时钟、一个皮球与几条跳绳……而老师又是聋哑人，对外联系工作，语言不通，特聘请黄灿霞女士，由她全权代表校方负责对外联络……学校经费唯一来源就是向学生收取学米来维持。每名学生交大米120斤（因物价飞涨，纸币天天在跌，故收实物）但仍入不敷出。除因蔡润祥是外地人，且家中老母赖他赡养，发给他一份工资，而我与陈希聪二人共拿一份工资，黄灿霞教师则尽义务，分文未取。”

　　在共同创建聋校过程中，陈希聪与蔡润祥碰撞出爱情的火花，喜结良缘，1948年10月10日结婚时，当地报纸还发表了“祝陈希聪、蔡润祥结婚，兼为温州聋哑学校呼吁”的社论。一时引起了很大的社会反响。

　　教学艰难也快乐

　　说起温州聋校的诞生，池曼青无疑是历史见证人，她不仅是聋校创始时的第一位学生，且又是该校培育出来的全市第一位聋哑教师。

　　1946年秋，当陈希聪刊出聋哑教育启事后，池曼青在他父亲陪同下，第一个到陈老师家报到。

　　池曼青挺聪明，进入聋校后，她进步很快，不久就识得很多字。如今，她回首往事时说，“尽管当时聋校的设备很差，道坦当操场，两张凳子上横一条竹竿，就算是跳高的体育器材，房梁挂上绳子给我们荡秋千，想踢小皮球、跑步，老师就带我们到野外，或借用正规学校操场，但是学校生活挺愉快、充实。尤其是文化知识课的内容切合实际，可以说真正学到了做人的本领。”从聋校毕业后，池曼青就留校成了一位年轻的女教师。

　　像池曼青一样，从聋校学生成为聋哑老师也决非个例，如温州聋校毕业生缪志强回乡后，在苍南县创办了私立聋哑学校，办学8年，在校生达173人，其事迹被新华社等多家媒体报道，还收入《浙江教育史》。温州聋校女毕业生赵玉珍回到文成后，也于1988年创办了文成聋校，首批就招收全县41名聋哑学生，现已增至5个班级。

　　据了解，我市目前各县（市）均成立有聋哑学校（或聋哑班级）其中聋哑人教师10多人，均毕业于温州聋校。

　　特殊教育结硕果

　　新中国成立后，党和政府十分关怀少年儿童的成长，尤其对残疾少年更是关爱备至。

　　1952年，温州市政府在资金十分匮缺的经济恢复时期，毅然接收私立聋哑学校，易名为“温州市聋哑学校”，校址从北大街民宅中迁移至市区周宅祠巷（原“接岚小学”）。是年冬，又拨出专款2800万元（旧币），在市区木杓巷购置一幢民房与一片空地，作为聋校新校址。

　　1956年，市教育局又将市区原信河小学一部分校舍划归该校使用，并从师范学校毕业生和全市小中学教师队伍中抽调优秀人才，充实聋校师资力量，实施口语教育，开设职业劳动课。此时学校归属于温州地区教育局直接管辖，成为全省唯一的地区级特殊教育学校。

　　“十年文革”，温州聋校遭受严重破坏。改革开放以后，在上级部门支持下，聋校收回了被工厂侵占的校园，盖起四层教学大楼及学生宿舍、食堂、办公楼等，办学条件不断改善，教学设施日新月异。1994年金秋时节，全国残联主席邓朴方在市委、市府领导的陪同下，来到了温州市聋校，观看了聋哑学生们的书法、文艺表演，并为该校题写了“爱心一片”四字，给全校师生莫大的鞭策与鼓舞。1995年温州聋校被浙江省教委、省残联、省民政厅联合命名为全省唯一的“浙江省特殊教育先进学校”。

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　　温州市聋校，是一所对听力障碍少年儿童实施9年义务教育的学校，该校本着“一切为了学生的明天”的办学宗旨，坚持以职业教育为突破口，全面实施素质教育，培育了一批批有志人才，学校现开设缝纫、纸艺、理发、计算机、美工等职业特色课程，近年来，已有100多名毕业生考入南京高级聋人学校，浙江华强学校等特殊教育院校继续深造，中专升学率达100%，还有不少考上大学，其中3名毕业生以全国聋哑考生前十名的优异成绩被天津理工大学录取。在省首届聋人运动会中共获4金6银2铜的优异成绩，去年黄喜宝同学还荣获全国残疾人羽毛球锦标赛第6名，并有多位学生被中残联，省残联艺术团选中，多次出国访问演出，其中有“千手观音”曾经的领舞者林玲与现国家残疾人艺术团主要演员杨普岳等。