本报讯（记者纪娟丽）“少数民族地区农村义务教育不仅是学生入学的问题。”6月21日，四川省副省长柯尊平向以全国政协副主席周铁农为团长的“少数民族地区农村义务教育”视察团汇报当地少数民族地区农村义务教育情况时提出，“教师培训、教育设施等配套工作面临的形势依然十分严峻”。
少数民族地区义务教育是农村义务教育的难点和重点。四川是一个多民族大省，辖
3个民族自治州和4个民族自治县，共51个民族县，少数民族人口415万人，是全国最大的彝族聚居区、第二大藏族聚居区和惟一的羌族聚居区。
为了支持少数民族地区教育的发展，2000年，四川省启动实施了《四川省民族地区义务教育发展十年行动计划》，计划连续十年，每年投入3亿元，大力发展民族教育。五年来，民族教育已投入资金近21亿元。据统计，目前，少数民族地区小学入学率达97.3%、初中入学率达65.4%，在校生达到120万人。“计划到2010年，四川所有少数民族地区全面完成‘普九’。但是，入学率提高只是少数民族地区农村义务教育水平提高的一方面，要改变少数民族地区教师数量不足、素质不高、寄宿制工程资金短缺等配套问题，还需要进一步努力。”柯尊平说。
汇报会上，视察团成员和四川省委、省政府还就少数民族地区代课教师、“普九”经费、“普九”后如何解决少数民族地区初中毕业生去向等问题进行了讨论。
据了解，视察团在此后10天中将深入四川凉山州和阿坝州少数民族地区，了解少数民族地区农村义务教育的现状、存在的问题，并将探讨解决问题的方案。
