募捐成了对家长的挟持和利诱

　　浏阳市黄泥湾小学为建设该校塑胶跑道，在学生家长委员会的组织下，向全校学生家长发出募捐倡议。在家长会上，摆在学生家长面前的，一份是“募捐倡议书”，一份是“三好学生评审表”。

　　尽管是打着“完全遵循自愿原则”的募捐，但是，面对班主任和家长委员会委员的一再地“思想动员”，家长们不得不担心，“如果自己不捐款，孩子以后在学校就学的情况

会怎么样”。

　　于是，家长们的自愿，只能是被迫的自愿；家长遭受的，只能是自愿的被迫。更可耻的，除了这样的心理压迫，与募捐捆绑在一起的，还有“诱惑暗示”，摆在家长们面前的那一纸“三好学生评审表”，就是极具诱惑力的工具。家长们都明白，“三好学生”的荣誉光环，不只是一种精神激励，还将成为将来“择校”有力的敲门砖。

　　因此，我们只能说，发生在浏阳市黄泥湾小学的这一次“自愿募捐”，其实就是一次“强迫与利诱”之下的自愿，就是家长们心中认为的“借自愿之名行摊派之实”。

　　黄泥湾小学以“为建设该校塑胶跑道”为由，向家长强行募捐，这样的行为，表面看来，是为了谋求学校更好地发展，但究其本质，就是“利用公共权力谋取私利”的乱收费行为。这样的教育乱收费行为，实际上已经构成了对学生接受义务教育的权利的侵害。而这家学校把募捐与评优捆绑在一起，也极大地背离了教育的公平与公正，极大地偏离了教育讲求科学与人文的内涵。而且，这也是教育者利用掌握的评估权力，公然地进行“权力寻租”的行为。

　　以强迫与利诱的手段，让家长们“自愿捐助”，这里的捐助，已经不再是温暖的词汇，而是冷冰冰的强硬挟持。这样的行为，是对公民的经济权利与教育权利的侵犯。

　　摘编自《潇湘晨报》6月24日文/单士兵