孙云晓
前不久，中央电视台最老牌的少儿节目《大风车》，在一套黄金时间首次播出了周末版节目《非凡少年》。在我看来，这个选题实在是一个价值与风险并存的“危险跳跃”。
节目酝酿之初，我坦率地向《非凡少年》的制片人马知渊先生表明了我的担忧。我
说，央视的节目特别要注意导向，可以展示孩子们的非凡才华，但绝不可以变成一个单纯的选秀节目，因为选拔和淘汰有可能造成对儿童的伤害。如果以少数人所谓的成功，导致多数人的失败，这样的儿童活动及教育无异于犯罪。马知渊解释说，经过多次专家论证会，《非凡少年》节目最终确定的关键元素是：发现、创造力、想像力，其内容以综合能力的考量为核心，以情景测试为线索，把儿童的创造潜能在参与节目的过程中展现出来。
后来，我以中国青少年研究中心的研究员和《非凡少年》点评专家身份，参加了《非凡少年》前两期节目的录制。台下是热情的孩子以及比孩子还要热情的父母们，节目的规则是闯两关，第一关是展示自己独特的才能，内容由孩子们自选；第二关是趣味性挑战，根据每个孩子的特长让他们尝试对自己形成突破。必须指出的是，台上没有评委，我与赵宝乐等成人嘉宾只是担任点评专家。
那天上场的孩子一共8个，有的展示武术、足上踮球、绕口令，有的展示舞蹈、彩铃配音等等。第一个出场的女孩子能将呼啦圈连转半个小时，5000多圈！但当主持人问她：“你能不能同时转两个或三个圈呢？”她很确定地摇头：“不行，只能转一个。”但在现场的孩子向她挑战后，小姑娘套上了两个圈，飞速地转动起来，居然转了几十圈……新疆来的男孩阿尔法，能跳10种民族舞，但赵宝乐却让他表演大象舞，完全可以想见，纵然这个小舞蹈天才跳过千种万种舞蹈，恐怕也没有跳过大象舞，但阿尔法用非凡的想像力做到了。
通过参与节目录制，我意识到，在青少年教育领域，平凡与非凡的冲突随时摆在我们面前，如果是单纯的胜与负、上与下的“PK”，将忽视或夸大这种冲突，显然这不是最好的解决办法。非凡与平凡是对立统一的，我们既要正视这种冲突，也要擅长从平凡的孩子身上找到非凡的亮点。不能让孩子们鄙视甚至抛弃平凡，而是让他们发现和展示自己的潜能，拒绝让“非凡”变成美丽的陷阱。《非凡少年》注重参与和展示，在风格上淡化名次与竞争，这个路子无疑是有益于儿童身心发展的。
