贵州大学召开办学特色项目征集座谈会

　　凝练办学特色 彰显办学品位 切实做好本科教学评建工作

　　贵州省省委常委、贵州大学党委书记龙超云致欢迎辞

　　为全面凝练办学特色，彰显办学品位，切实做好本科教学评建工作，6月22日下午，贵州大学在花溪北校区新行政楼二楼会议室召开了办学特色项目征集座谈会。贵州省省委常

委、贵州大学党委书记、校评建领导小组组长龙超云，贵州大学校长、校评建领导小组组长陈叔平，贵州大学副校长、校评建办副主任金道超，贵州大学助理巡视员、校评建办常务副主任陈加法出席了会议。原贵州大学、贵州工业大学、贵州农学院的老校领导、老专家代表就贵州大学的办学特色项目进行了交流、探讨。

　　首先，龙超云向与会的老校领导、老专家表示了热烈的欢迎。她说，新贵州大学组建一年多来，总的发展态势是非常良好的，学校在人才培养、教学、科研、学科建设、管理工作以及服务新农村建设等方面都取得了可喜的成绩，这些成绩的取得离不开各位老领导、老专家的关心和支持。同时，她也希望大家一如既往地支持贵州大学的建设和发展，为凝练贵州大学的办学特色积极建言献策。

　　会上，陈叔平作了重要讲话。他指出，传统、特色不是空中楼阁，特色项目是学校的特色，专业的特色，学生的特色，贵州大学的各项办学传统与特色不是孤立的，而是相互联系的，每一个贵大人都在无形中受到这些传统、特色的影响和熏陶。

　　金道超简要地介绍了贵州大学评建工作的基本情况：今年4月4日，贵州大学召开了全校性的动员大会正式启动评建工作；今年9月将进行校内自评；2007年1月将聘请校外专家进行模拟评估，然后根据模拟评估反馈的意见进行整改，为迎接2007年6月教育部评估专家对学校本科教学工作水平评估作好充分的准备。

　　陈加法对学校的特色项目作了介绍：特色是指学校在办学中积累形成的、本校特有的、优于其他学校的、独特优质的风貌、措施、方案或成果。在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的指标体系中有一个没有编号的一级指标，叫做“特色项目，”它具有“一票否决”的功能。

　　座谈会上，与会的老领导、老专家各抒己见，纷纷对贵州大学特色项目的凝练工作建言献策。一些同志认为，贵州大学的办学特色可以概括为：扎根贵州，服务贵州，发扬革命老区的精神，走理论联系实际、产学研相结合的办学之路，形成了“基地+课堂+研究”的办学模式；有的同志认为，贵州大学的主要特色是多学科的综合性大学，建设文理结合、农工结合，多科性、综合性的大学，做到规模适中，特色鲜明，各学科相互渗透交叉，协调发展是我校的特色，也是我校的品牌。还有的同志提出，农科、工科是贵州大学的一大特色，应该进行历史性的总结和升华，他们认为，艰苦奋斗，团结奋进，立足贵州，全方位地服务地方社会经济发展，培养全面建设社会主义小康社会的劳动者是贵州大学的特色。 （贵州大学报 梁恒贵）