古冶一小学为学生开辟“自留地” 一年来完成课题研究18项

　　本报讯（记者齐欣；通讯员张宝生）“经过研究，我们得出结论，学生的书包重量应该不超过自身体重的十分之一，但我们调查发现，我校同学的书包一般均超出了这个比值，建议同学们将当天没有课程的教科书暂时放在家里……”这是古冶区第二实验小学三年级的学生向全体同学发出的《建议书》。

　　这个建议是该校的孩子们通过上“综合实践与创新活动”课，进行了“书包的学问

”课题研究，得出结论后，向全体同学发出的。据了解，该校自开展“综合实践与创新”课一年以来，学生们围绕亲近与探索自然、体验与融入社会、认识与完善自我，选择课本主题或自主选择课题进行研究，已经完成了18项课题研究。

　　为调动学生参与的积极性，该校为学生开辟“自留地”，引导和鼓励学生自主发现问题，自主选题，并根据感兴趣的问题自由结组、设计活动方案，认真调查、采访、收集资料。据了解，在“让空气更清新”课题研究中，经过一系列的调查、实验，学生们最后写出了研究报告，提出了减少污染的措施，还给区长写信请求更多地关注污染问题，并很快得到了区长的回信。