访第六届全国“挑战杯”大学生科技学术竞赛一等奖获得者梁建宏
梁建宏，1977年出生， 1996年～2000年在北京航空航天大学机械学院获得飞行器制造学士学位。1999年，获第6届全国“挑战杯”大学生科技学术竞赛一等奖，同年免试推荐北航机器人研究所攻读硕士学位，获“北航学生金质奖章”，北京市教委“世纪精英奖学金”，“华为大学生创新科技奖”。 攻读博士学位期间，获“华为一等奖学金”。协助王田苗
教授开展国防基础科研项目“水下航行器仿生推进机理研究”，863“MEMS在微小型机器人中的应用研究”等项目研究。已发表论文5篇，EI收录4篇。已申请发明专利1项，授权实用新型专利2项。
梁建宏是一位平易近人、睿智且健谈的人，当记者提出要对他进行专访时，虽然很忙，但他还是抽出了时间，并表示很乐意与大家进行思想与学术的交流。从梁建宏的简介中我们可以看到一个锐意进取、勇于创新的新时代青年。谈到对本次学术论坛的看法，梁建宏对这种学术交流活动持鼓励、支持、赞成的积极态度，并就一些研究生普遍关心的问题接受了记者的采访。
梁建宏认为，研究应注重实质性合作，随着科学技术的发展，研究手段跨学科，项目跨学科成为未来科学研究的发展趋势，也更加强调把项目做专、做强。现代的研究意识不应该也不能局限在自己的研究圈子里。就自己的专业，他提到了机器人与医学的结合，机器人与考古的结合都是跨学科研究的例子。我们学校是工科、研究型大学，迫切需要加强这方面的意识。不管是硕士生还是博士生，知识面一定要广，百忙之中也要多学习，充实自己，有了资本才能不断地提高自己的水平。学术论坛为我校广大研究生提供了一个很好的学术交流与激发灵感的平台，举办这种活动是必要的，它起到了抛砖引玉的作用。
在谈到心目中理想的导师时，梁建宏认为信任、沟通、严格要求是基本的，导师应具备学者的素质，师生间要健康交流，导师不仅是学生学业上的引路人，还应在待人处世及方法上使学生受益。他还提到自己的导师王老师就很好。他说王老师对学生的要求是诚实、勤奋、沟通，王老师在学业上总是鼓励学生，让他们放手去干，从不在研究上批评学生，而且他们师生交流频繁。在谈到心目中理想的研究生时，梁建宏毫不犹豫的说，那就是会申请课题。研究生要具备一定的能力，首先要有创新点，还要善于表达，能为他人讲解自己的成果，同时也要具备组织能力。总之，导师与学生之间应该互相尊重、相互理解，这样我们学生才能在学习、研究、工作中变被动为主动。
当记者问及研究生教育是否有成为“就业培训” 的趋向时，梁建宏的第一反应是：即使有，也应该是“事业培训”，并幽默地说，“就业培训”太普遍了，层次较低。他认为博士生主要以研究为主，硕士生就根据个人的志向了。我校的学术气氛还是很好的，讲座挺多，组织也比较到位，可能是大家平时太忙了，参与的积极性不是很高。
最后，梁建宏深有感触地说：“我想以王选的话来结束这次谈话，他的话给我很大的启发，在这里我希望能与大家分享、共勉。王选总结自己成功的几大要素是：1、有洞察力。洞察力来自两个基础：大量地阅读文献，了解别人的工作；下到基层，参与实际工作。2、忘我工作的精神。3、不要急功近利。”
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