本报讯（记者 李硕君）为了创造轻松自由活跃的课堂气氛，哈佛学生Shana踢掉鞋子进入课堂。但就是这样，仍然没有唤起中国学生们的踊跃发言，惨遭冷场后，Shana不得不说一句：“我求你们了，请举手。”
2006年哈佛中美学生峰会期间安排的每天三次的“小型讨论课”，是极具哈佛特色的活动内容之一。昨天上午，记者旁听了一堂以美国著名女星麦当娜为例探讨“性别与文化
”的讨论课。讨论的组织者哈佛法大学生Shana在组织6位中国学生互相认识之后，就以下几点作了特别强调——在你有疑问或者看不懂一个单词的时候，请一定要打断我；当你不同意我或者其他同学的看法的时候，请一定要把你的想法说出来，甚至和对方争论，“我求你们了，请举手”。
这本是一个让大家都有话说的轻松话题，半个小时里，Shana也是使出浑身解数，可是课堂上还是出现了几个可怕的冷场。大多数时候，是Shana点名后才有中国学生发言，更不要说主动举手提问了。记者注意到，学生们更愿意默默地查电子词典，也不愿意提问。
“提问，好奇，希望知道更多，这是成为领袖，尤其是全球领袖所必须最先学会的事情。”Shana告诉记者，这个题目她精心准备了很久，昨晚11点还在网上查资料做准备，出现这种情况是她所没想到的。
无独有偶，在另外一堂中美教育差异的谈论课上，记者发现15个学生中也仅有两三名学生踊跃发言，其他同学更多的是在听，或者被老师点到才肯说出自己的观点。
记者采访了几位哈佛学生发现，通过两天的近距离接触，哈佛学生对中国学生们最深刻的感受是，中国学生们的英文水平都相当的好，交流起来没有任何问题。但是，这些学生还不够OPEN、不够活跃、不喜欢主动表达自己的想法。“这点不符合哈佛的录取要求，哈佛就喜欢有特点的、喜欢提问的、某方面特别突出的学生。”
