儿童“指尖”科学保护

　　“小发明的原理，你弄清了没有？”假期里，一些孩子逛完科普场馆后，总要遭家长盘问。有家长还四处寻找科技培训班，趁假期给孩子补科技能力课。专家指出，家长对孩子寄予厚望无可厚非，但要尊重孩子成长规律，应讲究方式方法。

　　长宁区少科站站长周柳贞说，科技场馆项目多与光学、电学、机械等领域相关，小学生还未接触物理、生物等学科知识，对这些项目只有形象概念。随着年龄增长和知识结构完善，有兴趣的孩子自然会探究。家长要尊重孩子的生长规律，不要“拔苗助长”。

　　教育专家认为，儿童智力发育在“指尖”，家长应加以保护，别轻易扼杀他们玩的天性。与其让他们枯燥地学习、“补课”，不如让他们在“玩中去学”、“做中去学”。孩子的科技潜能不是“逼”出来的，不少科技“金点子”是在玩的过程中主动探究的结果。

　　见习记者 彭薇