十多部门争抢加分项目，加分政策随意性大
本报今天消息《中国青年报》报道：十届全国人大代表洪可柱最近向全国人大常委会递交《关于对高考加分政策进行清理规范的建议》函，建议“全国人大常委会组织力量对加分问题进行调研，会同相关部门对高考、中考加分政策进行清理规范”。
洪可柱直指，目前高考加分政策混乱，互相矛盾，上下不一，比如对某项全国性竞赛，有的省规定前八名可加分，另一些省则规定只有前三名才能加分；除教育部规定的加分外，每个省还可规定本地区的政策性加分措施；今年教育部明令取消了省级青少年科技创新大赛获奖者可加分的政策，但在一些地方，这一政策仍在实行。
洪可柱还批评，高考加分政策作为社会公共政策，其出台过程不透明，随意性大。许多部门都想把加分当作社会管理或福利手段。目前，加分项目已涉及科协、体育、外事、民委、计划生育、残联、公安、民政、工会等十多个部门和单位，但近些年来，通过关系找教育部门要求出台高考加分政策的行业、部门或人士仍然层出不穷。洪可柱认为，某些加分项目反而制造出新的不公平，如某些省规定博士子女可加分，某些省规定纳税大户的子弟可加分，某些高校规定对本校教职工子弟降分录取。
洪可柱建议，“清理规范”高考加分政策，以堵塞“让人趁虚而入”的空子。
另悉，在日前举行的“第三届中外大学校长论坛”上，多位校长也建议，出于对教育公平的维护，有关部门应取消一些加分项目。安徽大学校长黄德宽认为，对一些文艺、体育等特长生的照顾，应逐步过渡到由学校自主招生时，在面试中考虑，而不是在政策上进行规定。厦门大学校长朱崇实认为，不宜用加分的方式来鼓励某种社会行为。比如对劳模，可以给予物质鼓励，但不能在高考中通过加分来体现。
（侯颖／编制）
