“择班费”给学生分了“等级”

　　据新华社电 同一所公办小学，分设电脑实验班、英语实验班和普通班；只要家长“自愿”缴纳数额不等的“实验费”，孩子就可以享受不同的待遇。山东省实验小学六年来的这项教学实验，受到广泛的社会关注。一些教育专家认为，这样做有违义务教育“公平、均衡”的宗旨。

　　择班费考验家长经济实力

　　从2000年开始，每年招生时节，一道明码标价的“选择题”都会摆在即将进入山东省实验小学的学生家长面前：进电脑实验班、英语实验班还是普通班？

　　电脑实验班：从一年级开始每周上4节信息技术课和4节英语课。每班30人。学生出资1.8万多元由学校统一购买笔记本电脑，所有权归个人。交费：每生每年1000元实验费。

　　英语实验班：从一年级开始每周上4节英语课。每班50多人。交费：每生每年500元实验费。

　　普通班：按照国家义务教育教学大纲要求开课。一个年级一个班，二三十人。不额外收费。

　　由于这所学校教学质量好、声誉高，吸引了不少择校生。一些家庭经济条件较好的家长不仅要择校，还要择班。他们说，电脑班教学条件好、小班化、有空调，就一个孩子，多花点钱也愿意。

　　选择普通班的学生家长尽管也希望孩子接受好的教育，但有颇多无奈。一位学生家长说，女儿从小就喜欢英语，可夫妻俩月工资加起来才1000多元，哪有钱让孩子进实验班？

　　实验班的瞧不起普通班学生

　　山东省教育厅有关负责人认为，山东省实验小学的实验班，是在保证学校所在学区适龄儿童都能接受义务教育的前提下举办的。实验的动机不是收费，也不是给学生分等级。

　　但记者在调查中也听到一些不同说法，一些天真无邪的学生描述说，电脑班同学的家长大都是有钱的或当官的，普通班同学的家长没权也没钱，有的甚至是下岗职工。电脑班的瞧不起英语班和普通班的，英语班的瞧不起普通班的。

　　一个普通班的女孩子告诉记者，实验班的同学有点看不起他们。她叹着气说：“我真希望别人都瞧得起我们，愿意跟我们玩。”

　　专家：学校不应制造教育不平等

　　国家督学贾聚林对此表示，教育最根本的特点是以人为本，以人为本就是尊重每个人的权利和尊严，平等是以人为本最核心的东西。公办学校进行教学实验本身并没有错，但是不应向学生收费，更不应该制造教育不平等。

　　这位专家指出，在一些发达国家，学校要求学生不论穷和富都要穿一样的校服、吃同样的盒饭，目的就在于淡化身份和家庭背景，让所有的学生在人格上感到平等从而获得自信。