毕业论文一人一章写成书

　　日历已经翻到8月10日，许多毕业生和班里同学吃“散伙饭”后，早已经分飞各方，开始全新的生活，而海南大学法学院2002级学生陈楠楠、刘文华却仍然在闷头改论文。

　　和陈楠楠、刘文华一样依然在对毕业论文进行修改的还有好几位法学院毕业生，他们和几位2001级的师哥师姐一起，组成了14人的写作团队。不久之后，一本洋洋洒洒的学生学术著作《通向和谐高校的法治之路》将出版发行。

　　大四学生突发奇想：

　　论文系列化一体化

　　《和谐社会与法治》———这是一本出版于去年11月的法学专著，这也是海大法学院尝试毕业生论文“系列化”“一体化”写作模式改革收获的第一份喜悦。

　　2005年1月10日，毕业前夕一样得琢磨毕业论文的李建波，突然萌发将本科毕业论文采取“系列化”“一体化”的模式写作的想法。当天中午，李建波找到几位同学一起商讨，大家都觉得切实可行。

　　当天，李建波等将这一设想向海大法学院领导作了汇报：先设计课题，再将其分为若干章节，由优秀本科毕业生各自撰写一章，以达到既完成毕业论文又开展课题研究的目的，使毕业论文写作与课题研究同步进行，争取将成果出版成为学术专著。

　　学院领导当即拍板：全力支持！不仅在经费上支持，而且成立课题“导师组”。

　　法学院名誉院长谭兵教授对记者说，海南大学法学院作为一所年轻的法学院，办学二十多年来已形成重视学生能力的培养和科研训练，积极支持学生参加社会实践，努力促进学生个性健康发展的办学风格。学生萌发本科毕业论文“系列化”“一体化”写作模式的设想正是这一办学风格的必然结果。

　　撰写体会：

　　痛并快乐着

　　去年1月10日晚，课题组12人召开第一次全体会议，每个人在会上都郑重签下“写作责任状”，大意是，参与写作的12人是一个团队，每个人既要对自己负责，更要对团队负责，不能抄袭，不能让今后的成果引发侵权官司，不能打退堂鼓……

　　之后的定题和写作过程，却让每个人回想起来觉得痛苦不已：首先，确定写作方向和选题过程，就是一个不断思考、不断提交又不断被推翻再确定的过程；写作中，初稿要求交叉修改，互相挑刺经常引发激烈的学术论争；出版前的集中修改，直至全体撰稿人满意为止。

　　“非常痛苦，但痛苦后每迈进一小步都非常舒服。”论文写作组成员齐虎对记者说，签订了责任状，虽然没有法律的约束，但有道德良心的约束力。

　　指导教师：

　　论文质量很高

　　论文“系列化”“一体化”的成果《和谐社会与法治》出版面世后，能够参与到论文写作中，成为海大法学院许多学生的向往。

　　法学院领导决定：采用考试的方式选拔今年的“系列化”“一体化”论文写作班子。一时间，法学院20多位同学争相报考。确定人选后，学生和导师们开始选题，经历激烈的争辩和磨合后，大家的聚焦点共同落在“通向和谐高校的法治之路”上。

　　今年即将出版、由海大法学院一拨本科生撰写的“系列化”“一体化”写作模式论文成果———学术专著《通向和谐高校的法治之路》，在很多问题上均有大胆且前卫的分析。

　　“我们觉得，系列化的论文，在质量上甚至高于普通的研究生论文。”指导老师、法学院副院长叶英萍告诉记者。

　　导师组成员、法学院党总支书记段书臣教授对记者说，将本科大学毕业生论文“系列化”“一体化”，是一种创新，它通过学术引导，可以充分激发学生们的学术钻研兴趣，可以为全国高校论文写作提供一个全新的思路。

　　“后生可畏、后生可嘉、后生可学。”这12个字，是参加海大法学院本科毕业论文“系列化”“一体化”写作模式研讨会的社科专家们的评价。