按血型分班 创新还是噱头？

　　山东淄博一小学实行这种教育新模式引发争议

　　山东淄博临淄区齐都花园小学今年一年级新生分班，采用依据血型分班的原则。新生报名时，除要带相应的住房证、户口本外，还要带学生血型的医院证明，这让前来报名的家长感到好奇与不解：学生上学还要查血型？

　　家长：大多数赞成该做法

　　作为一名6岁孩子的家长，刘女士表示这次碰到了一件“怪事情”。“老师告诉我，按血型分班，将从孩子的性格方面因材施教，更加利于培养和发展孩子在某些方面的特长。”有家长对学校的这种做法还抱有一些疑问：“如果学校太强调这一点，会不会给学生造成一定心理影响？毕竟现在关于血型和性格之间的联系还没有科学而权威的认定。”

　　不过，更多的家长并不反对学校的做法，因为很多人觉得学校的这种做法是一种创新的教学，似乎并没什么不妥。

　　学校：这是一项教育实验

　　该校刘校长告诉记者，学校按血型分班，是学校刚提出的一项新举措。以往小学一年级新生分班，通常只是按男女比例的搭配来进行分班，而不去考虑其他因素。这次按血型进行分班是学校进行的一项新实验的开端。

　　目前，学校划分班级的基本原则是按男女和血型进行合理分配。但并不是将学生按A型血或B型血简单分类，而是按什么样的血型在一起更容易相处的原则，把不同血型、性格的学生在班级间进行合理分配，以此来正确、合理、高效地划分“合作育人小组”。因此，血型就成了最主要的依据之一。这也是学校提出按血型进行分班的初衷。另外，任课教师还可以针对各个学生的血型、性格特点，制定教育培养计划。

　　争论：赞成反对两派交锋

　　该校按血型对孩子进行教育的模式，在当地市民中引发强烈反响。市民分成观点鲜明的赞成和反对两派。

　　市民李先生认为，按血型给孩子分班非常科学。血型和性格是有科学道理的，这不是迷信，该小学的观念非常超前，这种教育方式应该推广。另一市民王先生说，“学校和教师对孩子心理的关注度明显提高，这是一种进步，起码说明这个学校对学生的心理方面关注是其他学校所没有的。”

　　也有市民表示反对，杨先生听说学生可按血型进行划分教育后，感到很奇怪：“对学生不能有先入为主的印象，不能根据血型就想当然地认为：A型血的学生就会很冲动，B型血的学生就比较消极，而O型血的学生就很完美。这对学生是不公平的，会对学生产生影响。”据鲁中晨报(短信代码:42100302)