省内名牌中学建议草案再商榷

　　2008年，语数外将作为高考考生的必考科目，理化等7门作为“学业水平测试”。江苏2008年高考草案在省内各地中学引起不小的反响。记者昨天采访了苏北、苏南和南京的部分名牌中学，校长们均表示这一方案不太理想，值得商榷。

　　苏北中学：高考时间安排太复杂

　　苏北名校泗洪中学的校长黄振宇说，他们是7月底听说这一草案的，当时的第一感觉就是对理科生、优秀生而言，在高考选拔时会有点吃亏。

　　黄校长还表达了对这一草案的疑惑：理化生等学科经过水平测试，通过一定的比例把学生分成A、B、C等几档。这种分级在高校选拔人才时，到底参考价值有多大，感觉很难把握。说到底，实际上还是语数外三门起了决定性作用。另外，参考等级的方式对选拔人才的公正性可能也会产生影响，各高校根据自己的情况来定等级，一方面高校的自主性强了，另一方面随意性也无形中增强了。另外，高考时间安排上也有问题。高二下要考，高三上也要考，高三结束还要考一次，感觉很复杂。黄校长还指出，草案规定的文科生语文加考50分，理科生数学加考50分，而且这个50分是在高三上考完，和最后的语文、数学考试还不在同一时间，更加大了方案的复杂化。

　　黄校长说，其实江苏高考方案不一定要刻意追求江苏特色，如果外省有好的经验，也可以照搬。相对来说，很多学校都怀念前几年的大文大理，学生负担小，也更公正一些。

　　苏南中学：教师忙闲分化难管理

　　苏南名校江苏省前黄高级中学副校长陈纪平提到高考草案，觉得有点不可思议：“物理化学这些学科，对人的理性思维要求高。而语数外三门中，有两门都是语言，只剩数学一门理科，从何反映学生的逻辑思维能力？”陈校长严肃地指出，数理化是科技发展的基础，如果这个草案真的付诸实施，从大处讲，将会影响整个民族的素质。

　　陈校长还提到一个具体问题：新草案将使中学老师的学科出现偏差，对基层学校来说，如何安排老师上课将是直接面临的现实问题。“按照草案，高三下学期只剩语数外三门课。如此一来，各学科老师忙的时候特别忙，闲的时候也特别闲，学校在管理教师上也很难办。语数外三门尤其成问题，到了高三下肯定人手不够，空缺的人手从哪儿找呢？”

　　陈校长觉得，因为等级考试相对容易些，物理、化学等学科无形中被弱化。但从历年招生来看，清华、北大等国内名校，想要的都是数理化的尖子生。陈校长还提到一点，从他们培养学生的经验来看，理化好的语言未必好，而一些语言能力特别突出的学生，其中一部分理化学得则不好。因此，单方面提高语言学科在选拔人才中的权重似乎不太妥当。

　　南京中学：初衷虽好操作有难处

　　南京某四星级高中一位不愿透露姓名的校长说，他们已在今年五一后分了班，初步按照大文大理分，等这两天开学，他们准备再根据草案的内容调整一下。对于这份草案，他用“不敢恭维”四个字表达了自己的态度。他认为，草案的初衷是好的，但真正实施起来，能不能达到预想效果则是另外一回事了。拿物理等学科的等级考试来说，因为只有两门A才能报本一，所以学生还得拼命学，争取个本一的资格，负担并未减轻。但本一高校数量众多，层次差别也大，顶级的清华、北大和偏远地区一些二流学校都在这个批次，而南京本科高校基本上也都在本一招生，那么这个A就没有任何区分人才的参考意义。

　　这位校长还指出，草案最突出的问题是操作上有问题。考试次数太多，每次考试都是省级考试，命题、考场安排、阅卷等组织起来耗费的时间和精力多，而且在操作层面上可能出现问题，从而影响考试的公正性。

　　□专家说法

　　对高新科技和经济增长物理是重要技术基础

　　《院士联名建言2008年高考重视理化》连续报道引起社会共鸣。被视为“自然科学和现代科学技术重要基础的物理学”究竟对科技以及经济产生怎样的影响呢？就此，昨日记者专访了江苏省物理学会副理事长、南京理工大学理学院党委书记李相银博导。

　　李相银称，物理学是自然科学的基础，是研究和探索物质结构和运动规律的前沿学科，也是人类认识自然规律和改造自然重要的手段和方法之一。从近世纪科学技术发展表明，物理学都是前沿科学，是现代高新技术的基础，是科学技术进步的丰富源泉，是推进新技术产生的重要方法和手段之一。

　　李相银介绍，20世纪以来，随着近代物理学的迅猛发展，陆续发展了原子核物理学与核技术、原子核能的利用、纳米物理和纳米技术、激光物理学和激光技术、半导体物理学和器件、超导电物理学与技术、光电子学技术、X光技术、粒子物理等，以此又推动了计算机科学技术、信息与通讯科学技术和生物医学的发展，并形成了多种类型的相关高新技术产业，大大推动了现代社会高新技术的发展。

　　大量的理论和实验说明，20世纪下半叶，电子时代导致了高速发展的信息时代，但随着物理科学技术迅速的发展，科学家们已从理论及实践中证实了21世纪是光子时代，例如光计算机、光子技术、光子晶体、光通讯等。固体物理学的发展，特别是半导体特性的研究，导致了晶体管的发明，对固体表面和界面的研究为集成电路的发明奠定了理论基础。新材料技术发展迅猛，使超导的临界温度突破了液氮的温度，研制出各种高温超导材料，如高温超导线材、电缆、超导电动机、超导发电机，预期在近5年出现大规模应用，将带来电力工业革命。从航天航空技术来讲，核燃料、发动机、计算机、通讯与电子、自动控制、新材料、精密仪器等都是以物理学的研究为基础和先导的。

　　李相银还称，随着固体物理学研究发展，纳米尺度薄膜、量子线、量子点，推动了纳米材料和纳米技术的发展，人们认为纳米科技将引发下一场工业革命，成为21世纪新的经济增长点。新材料如巨磁阻材料、新型热电材料、各种光电功能材料、光子晶体等新材料开发和应用，无不依赖物理学的研究。物理学研究还为医学带来了丰富的资源和发展动力，如X射线技术、CT技术、核磁共振技术等。

　　“随着科学技术发展和大量的理论及实验说明和预见，21世纪，物理学不仅是高新技术的基础，也是高新技术的源泉和先导，同时也是新的经济增长点的重要技术基础之一。”李相银最后强调说。记者潘瑞锴程新摄影宋宁

　　高考历程

　　自1952年建制至今，普通高考经历了一个创立———反复与废除———恢复与改革的曲折过程。

　　1952年6月12日，教育部明确规定自该年度起，除个别学校经教育部批准外，全国高等学校一律参加全国统一招生考试，采取统一领导与分省、市、自治区相结合的招生办法。

　　1966年，“文化大革命”开始。当年高招工作推迟半年进行，以便彻底改革招生考试制度。“改革”的最终结果是1966年—1971年全国高等学校停止按计划招生达6年之久。

　　1977年，恢复统一高考。各省、自治区、直辖市分别组织命题，分县组织考试。

　　1978年，恢复实行了全国统一命题，规定日期统一考试。

　　1998年，我国首次在5个省市的保送生中实施了综合考试 1999年推广到全国 ；6月，教育部同意广东省自1999年起试行“3 X”科目设置方案。12月，教育部正式推出高考科目改革的“3 X”方案。

　　2000年，教育部决定用3年左右时间完成高考外语科中增加听力考察的改革。广东、江西、吉林、江苏、浙江实行“3 X”高考试点，进行综合能力的测试。

　　2001年初，高考取消年龄婚否限制。春季高考继续在北京、上海、内蒙古的普通高校举行。

　　2002年，“3 X”科目设置改革在除港澳台地区外的全国31个省市区铺开。教育部决定从2003年起把高考提前到6月举行；北京单独命题。

　　作者：/来源：南京晨报