逾八成香港教师表示压力颇大

　　根据最新的调查，香港有超过八成教师表示压力很大。其中，香港2005年全年有3宗有关教师自杀事件，2006年头八个月已发生了5宗。因此，香港教育统筹局成立了“教师工作”委员会及教师阳光专线，目的为研究如何舒缓教师之工作压力。香港“城市智库”今年7月进行了一项随机调查，访问382名在职中小学教师，了解其工作压力程度及压力来源。调查结果显示，超过八成受访教师认为其工作“压力颇大或极大”，比起2002年的相关调查，表示“压力大”的受访教师，上升了一成。

　　“城市智库”总召集人洪锦铉昨日接受早报记者采访时表示，教师面临工作压力问题是整个社会不容忽视的，其影响不仅是教师、父母，更令人担心的是对下一代所带来影响。

　　本次调查中，超过五成受访教师表示工作压力颇大（58.1﹪），而约二成受访教师表示压力极大（22.5﹪）。相反，表示压力普通、轻微及全无的，分别只占(17.3﹪)、(2.1﹪)及(0.0﹪)。

　　洪锦铉说，可见现今前线教师工作压力比以往有严重化的迹象。

　　面对压力，大多数受访教师有感到身体不适，甚至精神困扰。超过五成受访教师（53.1﹪）表示因工作压力感到身体不适，也有近五成（47.1﹪）表示有失眠的情形。近四成受访教师（36.4﹪）表示因工作压力问题感到抑郁或情绪化，更严重的是接近一成半（14.1﹪）受访教师表示因工作压力而有较严重的精神或情绪困扰，甚至有15.2﹪的受访教师称“无法承受工作压力而企图伤害自己”。

　　负责此次调查的辅导心理学家陈再纲认为，调查结果充分显示教师承受巨大压力，超越了他们所能承受的限度，情况令人极为担心。

　　为此，“城市智库”给香港政府提出了三个建议：尽快为在职教师提供定期心理及情绪支持服务，减轻教师非必要的行政工作、令教师更专注于教育工作，尽快降低师生比例、实行小班教学，减轻教师压力。设各个科目的专门辅导团，能够及时向教师提供帮助。

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　　大陆 近三成教师对工作倦怠

　　与香港相比，大陆中小学教师的压力也不小。

　　根据中国人民大学公共管理学院与新浪网联合做的“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，超过了香港的比例。

　　北京市东高地一小的朱秀轶老师认为，教师的压力一方面来自学校学生成绩的考核，另一方面来自各种考评。

　　调查显示，教师生存状况堪忧，除了超过80%的被调查教师反映压力较大外，还有近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠，近40%的被调查教师心理健康状况不佳，20%的被调查教师生理健康状况不佳。而所做工作得不到客观公正的评价与回报、规章制度与要求不合理、过多僵化的考核与评比，排在了前三位。

　　台湾 教改后教师压力减轻

　　相对来说，台湾中小学教师的压力应该比较小一些。

　　台湾“教育部国民教育司”专门委员郑来长对早报记者介绍，台湾1988年开始组织力量着手重新修订中小学课程标准，其中一个目标就是减轻教师教学负担，课程改革完成后，台湾的教师压力应该不是很大。

　　首先，台湾中小学的升学率为100%，虽然仍有部分学生家长想让孩子上名校，但教师基本没有升学压力，对教师的考核大部分要看平常的表现以及与学生和家长的相处。郑来长说，每年的考核，大部分教师都是甲等，“薪水跳一级”。

　　如果感受到工作或其他方面的压力，教师随时可以向同事或行政部门寻求协助，而台湾每个县市都有各个科目的专门辅导团，能够及时向教师提供帮助。