中小学盛行借读风导致高收费、乱收费；公办学校对农民工子女收取高额赞助费、借读费等，这些老百姓反映强烈的“上学难、上学贵”问题有望逐步解决。省政府日前要求各地切实推进义务教育均衡发展，力争在3年内解决市、县城区内的择校问题，并清理取消城市公办学校对农民工子女入学的各项不合理收费。力争3年内解决择校难题
省教育厅日前转发了省政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》。意见要
求各地当前重点解决城区内择校问题。
我省城乡之间、地区之间、学校之间教育水平差距明显，特别是在一些城市，择校之风愈演愈烈，由此引发的高收费、大班额等问题社会反响强烈，亟待解决。省政府要求各级政府和有关部门重点解决区域内的教育均衡问题，力争在3年内解决市、县城区内的择校问题，实现城区中小学校相对均衡。并把义务教育重大建设项目和城市教育费附加优先安排到薄弱学校，逐步实现义务教育阶段中小学校办学条件基本均衡。清理农民工子女借读费
省政府认为，进城务工农民子女义务教育的责任应该由各级政府承担，要把随父母进城打工孩子的义务教育纳入城镇教育规划和财政经费预算。以公办中小学为主，接纳他们入学，并拨付教育经费。
在保障进城务工子女有书读的同时，清理公办学校对农民工子女接受义务教育的各项不合理收费，对在定点学校就读的农民工子女一律不得收借读费、赞助费等，让农民工子女享受和城里孩子同等的义务教育待遇。健全薪资制度鼓励教师流动
区域内教育资源的均衡，教师资源均衡是一个主要方面。但好学校的校长和骨干老师流动到薄弱学校，工资待遇可能会降一大截，因而教师流动困难。因此，省政府指出，各地在保质保量为所有中小学配齐合格教师的同时，应该健全区域内教师流动制度。要建立区域内骨干教师、紧缺专业教师流动教学、区域内教师定期流动、城镇教师到农村学校任教服务期等制度，引导超编学校的富余教师向农村缺编学校流动。在工资待遇上，应实现同一市、县同类教师工资待遇基本相同。
省政府要求，各地要建立健全义务教育均衡发展的督导评估制度和评估指标体系，定期对义务教育阶段学校的校间差距进行监测评价，并及时通报。教育督导部门要把义务教育均衡发展作为督导评估县级人民政府和党政干部工作的重要内容，纳入督导评估工作。（记者武静）
