“私生怪胎”：民办教育转型之痛

　　四川新闻网-成都商报讯

　　孙耒

　　循着学生退费的呼声，各色打着“四川教育学院”招牌的“教学部”曝光在公众眼皮下。这种情形下的川教院，仿佛马克·吐温《竞选州长》中的主人公——突然间一拨不同

肤色穿着各种各样衣服的孩子扑上来抱着双腿叫爸爸。川教院坚决不承认这些“教学部”的身份，并发出严正声明：学院所属各系“不具备独立法人资格，签署的《联合办学协议》不具备法律效力”。

　　究竟是协议双方事前没有讨论“法律效力”问题？还是明知不可为而为之，在利益勾连下私相授受，诞下了各家“教学部”这些“私生怪胎”？现在，“私生怪胎”的危机集中爆发了：学生嚷着退费转学，学院不得不出面为在外乱搞的各系紧急善后，就连各“教学部”也是一脸苦相。尽管痛苦有真有假，尽管有人咎由自取，但一时间，事件所涉各方几乎都在喊痛。

　　痛是必然的。“私生”现象恰恰是民办教育转型期间的一次阵痛。

　　有人把《民办教育促进法》颁布后的这几年称为中国民办教育的转型期。《民办教育促进法实施条例》明确：公办学校可以参与举办民办学校。在此之前，民办教育的身份和发展模式一直很单纯，沾不上公办的边。这一规定打开了一扇门，带来了民办教育市场结构的重大变化。公办的口碑、招牌都是无形资源，民办与其从无到有辛苦打拼，不如借鸡生蛋“贴牌生产”，走一条捷径——试想，如果没有“川教院”的牌子，各家“教学部”如何能抢到这么多生源？

　　但鼓励民办的政策，却在一些办学者无度逐利的行径中滑向“公办招牌滥用”的危险边缘，某些国内知名高校甚至沦为明显缺乏资质的民办学校招生的“托儿”，也就有了“川教院电子信息工程系教学部”在“不具备法律效力”的情况下招生上千的情形。被诳学生虚掷青春，家长浪费金钱，高校象牙塔圣洁的形象被功利所倾覆，刚刚迎来春天的民办教育则可能遭遇公众信任的危机。

　　转型期之痛，但愿只是一时，不要一直持续下去。如果公办与民办不能正确找到各自的位置，如果彼此对利益的追逐永无止境，那么“私生”现象始终会遏而不止，其释放的破坏力将一次比一次惊人。有时候，痛，也会致死的。