同时，新建、改扩建校舍762万平方米，撤并中小学校和教学点21194所（个）本报讯(记者仝静海)自2001年以来，我省中小学危房改造和布局调整工程共计投入资金33.1亿元，改造中小学危房497万平方米，同时，新建、改扩建校舍762万平方米，撤并中小学校和教学点21194所(个)。到去年年底，我省已全部消除2002年核查的中小学D级危房。因改造成绩突出，我省一期危改工程就得到国家奖励资金1500万元，奖励数额居全国前列。
我省危房改造工程取得如此成效，是与我省把危房改造与布局调整相结合、统筹谋划分不开的。为全面、准确地掌握中小学危房情况，早在2001年，我省就先后四次组织开展了危房核查工作，对全省中小学危房逐栋进行了照相、鉴定、登记和建档。同时，根据全省学龄儿童人口变化、城镇化发展趋势和教育资源现状，以农村义务教育为重点，科学合理地制定了中小学布局调整规划，并将危房改造纳入布局调整的整体规划中，统筹谋划。
为使这两项工程有机地结合起来，我省明确要求新建和改扩建的项目学校，须是布局调整中保留的、具有一定规模和示范作用的学校；布局调整首先要撤掉规模小、质量低、效益差、危房比例高的学校。这两项工程的协调开展，不仅有利于消灭危房，还使学校的布局趋于合理。
与此同时，我省把危房改造与办学模式改革结合起来，在实施危房改造的过程中，在综合考虑地域特点、学校布点、校舍面积、学校规模等情况下，建立和完善了一批新的办学模式，如优势互补的"联合办学"模式、方便学生就读的"寄宿制"模式、资源共享的"学区一体化"和"乡镇综合教育小区"模式等，为农村教育的发展注入了新的活力。
今年秋季开学，国家级扶贫开发县---东光县农村中小学的孩子们不仅能在宽敞明亮的教室上课，还能像城里的孩子一样上微机课了。该县原有400多所小学校，在危房改造和布局调整过程中调整为62所，现在学校不仅有微机室、多媒体室，还有语音室、实验室，办学条件明显改善，办学质量自然也跟着提高了。
