省委、省政府启动教育改革与发展工作3年来，“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”在全省蔚然成风，教育体制机制改革成效明显，教育事业长足发展，教育教学质量快速提升，呈现出千帆竞发、百舸争流的可喜发展态势。
3年来，全省上下以观念更新为先导，扎实实施教育改革“一把手”工程，着力理顺体制、激活机制、加大投入、突破难点，使各类教育协调均衡发展。目前，全省112个县市
区已实现“普九”、127个县市区实现“扫盲”， 提前两年实现国家西部“两基”攻坚目标；高中教育瓶颈制约得到初步缓解，2005年全省高中毛入学率达33.7％，今年将超过35％，高考成绩3年跨了3大步，达到了云南教育史上空前的水平；全省普通高校增加到44所，2005年高等教育毛入学率达到12.65％，超额完成了“十五”计划目标；中等职业教育招生和在校生人数都有所回升，有效遏制持续下滑的势头；民办教育迅速发展，截至2005年底，全省已有民办学校1740所，在校生30.27万人。
3年中，各试点地区因地制宜，扎实进行改革探索，使改革重点突出，各显特色。作为高中教育改革试点的昆明市和曲靖市，多形式发展高中阶段教育，激活机制增强办学活力，高中“瓶颈”得到缓解，教学质量稳步提高。2006年，两市高考再创佳绩。昆明市技工学校等职业学校招生连年爆满，毕业生就业率达90％以上。曲靖市高中阶段招生规模连续两年增长10个百分点，今年高中阶段毛入学率将超过60％。玉溪市着力探索职教发展新路，目前，职教与普高在校生比高于全省平均水平，达到0.73：1，职校毕业生就业率达95.7％；今年57％的中考学生报名就读职业学校。全市职业院校招生突破万人，比去年增加11.11％。文山、红河两个州积极推进教育综合改革，多渠道筹资扩大办学规模进展突出。3年来，文山州教育总投入达15亿多元，中小学扩大招生近25万人，高中在校生规模扩大了1.68倍。红河州投入新建和改扩建中学的资金已达5亿多元。临沧市和迪庆州着力突破农村教育改革难点，通过优化资源，临沧市学校数量减少92所，在校学生数增加了5472人；初步建立起“站校村”相结合的农村初中管理体制，实行了初二后分流、综合初中班和“学校＋基地＋龙头企业”等多种办学形式。迪庆州实行控辍保学的目标责任制和救助贫困学生的长效机制，并动员近几年辍学在家的中小学生返校复学，香格里拉县通过“普九”验收。保山市民办学校达到42所，比改革前增加7所，在校生占非义务教育阶段在校生总数的比例增至11.94％。
非试点州市也从当地实际出发，谋划教育发展，许多改革举措富有创意。昭通市大力实施农村劳动力培训工程，扩大农村劳务输出规模，为“普九”攻坚夯实基础；思茅市大规模重组中等职业教育资源，划拨400亩土地和1.5平方公里山林组建思茅职业教育中心，投入4所中职学校建设资金450万元。大理州2004年以来启动高中建设项目98个，各种渠道投入近3.3亿元；在校生规模比2000年翻了一番；高中教育质量两年跨了两大步，2006年高考上线率达到85.64％。
