重庆一中出台新的《学生安全须知》，第五条规定：不要与陌生人搭话，以防受骗。
（《重庆晚报》9月7日报道）
校方的好意低估了孩子们辨别真假是非的能力，更多的陌生人不在上下学的路上，不在校门口，而在你不经意的地方出现，煞费苦心的狼总会设法敲开与小兔子“沟通”的大
门，校方的善意多少有羊教育的影子，一味要求自保，忽视了对已经处在性格塑造关键阶段中学生的积极引导。
现在校方承受的压力越来越重，学生在上下学及在校期间出事，学校的社会形象就打折扣，校领导要受处分。经历的或者听到的多了，就长了记性。比如学生军训，陕西就在近日规定小学初中一律不准进行军训。多一事不如少一事，最好的少事办法之一就包括了“不要和陌生人说话”，有此也就不用担心学生在校外被骗出什么意外事故了。我们会发现有这样意识的不仅仅是一所重庆一中，这种情绪蔓延已经成为一种工作的指导思路，甚至是地方教育政策的指针。
封闭式教育只是一个理论上成立的假象教育模式，除了校外的诱惑多多外，处在发育成长阶段的孩子本身也需要来自社会的养分，增强自己的社会属性，健全自己的人格，担负起与年龄相称的社会角色，这是一个再自然不过的过程，岂是靠一句“不要和陌生人说话”的告诫就能让中学生做到“目中无人”只知读书呢？
要提倡勇于承担责任的教育，就是不能因为怕出事束缚了教育的手脚，不断地从各种教育尝试中退缩回来，拘束在一切以安全第一的思维教育下。不敢承担责任就易于选择所谓的羊教育，在高喊提高警惕口号的同时，也在孩子中传递“寒蝉效应”。这样的孩子怎能与社会对接？
