沈河区教师进修学校附属学校（原小南三小学）在每年一度的学校开放日中，六年二班班主任潘琳老师公布的学生调查问卷表明，有6成学生存在自卑心理。9月10日，记者采访此事时，这一调查结果令在场的家长感到震惊，他们才知道，原来孩子也有烦心事儿。
问题：期望值太高惹祸
当天，据班主任介绍，一些家里条件好的家长，对孩子期望值很高。一旦孩子成绩没达到满意程度，便教训孩子，结果孩子厌学，成绩每况愈下。
楠楠就是典型的例子，她很聪明，从上小学开始，家长就为她设定了目标，完成则已，否则就是一顿批评。慢慢地，孩子对学习产生了厌烦情绪。对此，潘老师称，这是典型的因期望值过高引发的厌学事例。每个孩子智力水平不同，兴趣不同，每个孩子都考第一、都做状元是不可能的。只要孩子努力了，就应该给予肯定，而不应求全责备，结果会事与愿违。家长应该正确地引导孩子，不能将自身的想法强加给他们。每隔一段时间，家长应与他们一起比较，进步了，就应适当夸奖、鼓励他的信心；没有进步，要帮他认真分析原因，不应以暴力手段解决问题。
问题：孤独自卑占6成
9月7日，潘琳老师为44名学生进行了一项心理调查问卷。内容涉及孩子的兴趣、将来希望从事的职业、是否感到孤独、自卑及原因。通过统计发现，竟有60％的学生不同程度感到孤独、自卑。至于自卑的原因，多与家庭条件、个人外貌等有关，也有不少人会对身高、体重、甚至唱歌跳舞等个性问题产生不满情绪。
潘老师分析，孤独和自卑两种负面心理不是短时间内形成的。孩子们渴望得到更多关爱，可一些父母不了解，认为给好的吃喝，穿戴好就是爱的体现，也有家长常常在他们的面前提到某某多高、某某多好的话，长时间会伤害孩子的自尊心，在他们的潜意识里形成自己不如别人，就会产成自卑心理。
改变现状，需要父母多抽时间陪子女，定期与他们交流，及早发现、适当给予孩子们鼓励，让他们找到自身价值，问题便会迎刃而解。本报记者李靖
