研究高分作文 我很违心很矛盾

　　四川新闻网-成都商报讯

　　自称“发现高考高分作文速成规律”的刘玉康，从1996年起每年都要发表抨击应试教育的文章，怎么会转而研究高考高分作文速成规律？为此，记者与刘玉康（以下简称刘）进行了以下对话。

　　猜中作文题往往得分不高

　　成都商报：根据你的高考阅卷经验，猜中作文题会不会得高分？

　　刘：客观上，考前猜中了作文题，往往乐极生悲。记得高考第一天，报纸说有学校自称“练过此作文”，但结果是，该校的文科得分今年创下历史新低。

　　我在改卷场目睹过整袋整袋的作文试卷是老师猜中题目的作文。就我个人来说，首先是感觉很不好，可看作仿写或抄袭，有弄虚作假之嫌，只能根据字迹工整与否与行文通顺与否给写作水平分。总的来说，此类卷一般很难得高分，而且大多中等偏下。

　　成都商报：那么，经过短时间的训练，真的能拿到作文高分吗？

　　刘：作文较差的学生在短时间里如果掌握了一些方法，短时间里见效果的大有人在。每年改卷场里，都可以看到个别考生语文卷前面的基础部分得分很低，最后却得了高分作文。

　　成都商报：他们是不是考前背了大量的精品范文？

　　刘：不叫背，叫积累，保证运用里面材料时不出差错。老师可以指导学生练习这些题材的作文，指导学生根据自己的知识和理解，写出不同的特点。只要真正动心思写过的，一般印象很深，不少学生自然记得。到考试拿出来看几遍就不会忘掉。

　　急功近利造成“教育怪圈”

　　成都商报：听说今年阅卷总结时有人感叹说，为数众多的作文还不如初中生写得好？

　　刘：已经感叹很多年了。这说明现存的教育模式不适应新时代的发展需求，该改革了。各级教育部门下达了升学任务，迫使老师急功近利抓升学，加上家长望子迅速成龙，于是师生每天被淹没在滔滔的题海之中。老师明知这是违背教育规律的，却偏偏要这样去做，这就是教育的怪圈。

　　我拼命抗争过，最后也被迫在这怪圈中生活。一个人的苦恼就在于知道了苦恼的原因而无法改变，而且，我还不得不同情苦读12年的学生，很矛盾很违心地帮他们寻找急功近利、投机取巧、短时见效的规律。

　　客观地说，急功近利的升学教育如今已成为教育的大问题了。但我深信以后的高考完全会走向素质教育的考试，急功近利、投机取巧、短时见效的规律有作用但不可长存，这种现象结束的那一天，应试教育就走到历史的尽头了。

　　本报记者 叶荣

　　新闻背景

　　刘玉康从事初高中教学37年，现为成都市西北中学语文高级教师，11次参加高考阅卷，是西北中学校刊的指导老师。同时也是一位作家，出版本专业专著10余部，出版中短篇小说集、诗集和纪实文学作品多部。另外，从1996年起，他经常在报刊上发表文章抨击应试教育，竭力倡导高考题改革与考素质能力完全接轨。