让男生流泪的作文课

　　开栏语

　　高中新课程改革已经在我省所有高中实行三周了。

　　今天起，本报记者将以一名高一新生的身份走进辽宁省实验中学的高一课堂，带您亲身体验一下各科名师别具特色的课改教学。

　　授课名师档案

　　杜德林省实验中学语文标兵教师

　　晨报讯（记者王岩）“成长犹如一杯浓浓的苦咖啡，仔细品味，苦涩中也会有一丝甘甜。”

　　这是省实验中学高一七班艾欣语同学在作文《成长》中写下的一句话。

　　昨日，高一七班的语文课上，杜老师将学生们作文中的精彩语句一一摘录下来，展示在课堂的投影仪上，他要让学生在激励和感动中上一堂作文点评课。

　　激励片段：学生精彩语句被老师朗读

　　杜老师的这堂课，是点评学生们写的作文《成长》。课上，杜老师并没有采取自己一个人点评，学生在下面听的方式，完全是以一种互动教学的方式来进行。

　　“没有掌声，没有鲜花，独自一人在黑暗中挣扎。没有鼓励，没有安慰，只有一人慢慢长大———刘畅”；“成长是一种美丽的痛———王雯玥”……

　　这些精彩语句一一出现在课堂的投影仪上，每一名学生都睁大了眼睛，因为这些精彩语句就是出自在座的一些同学的作文。

　　按照顺序，杜老师富有感情地一一读出每一个句子和每一个人名，同时他也欣喜地看到，每一名被读到的学生脸上都露出兴奋的表情，这是学生们在课堂上第一次体会到这种特殊的激励方式。

　　感动片段：作文中的真情实感让男生哽咽

　　课堂上，杜老师还请几位同学走到讲台前，声情并茂地为全班同学朗读自己的作文。张博宇是其中的一位，他的作文题目是《成长在父亲的两次眼泪中》，讲述了一个当军人的父亲因儿子屡次在校不守纪律而偷偷流泪。

　　在张博宇真情实感的表述中，有的同学偷偷抽泣，有的眼圈泛红。朗读结束后，杜老师对同学们说，“谁说一说对文章的感受”，十几个同学纷纷举起了手。

　　一个男生站了起来，“这篇文章让我想起了我的父亲为我的学习落泪的场景，没有父亲我今天也不会坐在省实验的课堂上……”说到这，这位男生的声音哽咽了、眼泪流了下来。

　　杜老师的授课宝典：

　　以前作文点评课，我可能会讲一讲全班在这次作文中有哪些优点、哪些缺点。但新课程要求我们不光是教会学生知识，还要注重在语文教学中对学生情感的培养。

　　这堂课的设计思路，就是要调动起学生的积极性，培养他们写作的兴趣和欲望，同时通过自评和互评让学生之间有一种真情实感的互动。