走近“豪华”校门：高尔夫前的中国高等教育(2)

　　反对者：资源的极大浪费

　　然而，事情似乎不像想象中那么“鸡毛蒜皮”。“厦大学生必修高尔夫球”的消息一经传出，网络上对此的讨论和争议声便不绝于耳。在国内一家门户网站专门以“高尔夫球是否应成为大学生必修课”为题开设的一项网络调查中，参与投票的1775名网民中，表示赞成的占45．9％，持反对观点的达48．2％，另有5．9％表示中立。

　　厦门大学正在修建的高尔夫练习场

　　持赞成态度的网民大多认为，高尔夫就是一种运动项目，其实跟足球、篮球没有本质区别，让学生多学一项社交技能也不错，没必要给它戴上“贵族”的光环。“厦大此举为适应就业市场化需求，是摆脱高等教育模式化、平庸化的新尝试。”

　　而反对观点却表示，高尔夫是一种“贵族运动”，其场地破坏环境，极大浪费资源，有百害而仅一利。有网民认为，“人人会打高尔夫”是对教育的误导，大学应该教给学生丰富而实用的知识，培养其吃苦耐劳和努力奋斗的精神。更有网民指出，一边是不少学生因为贫困而念不起大学，一边是高尔夫球成为必修课，这无异于对教育资源的一种浪费。

　　在现实生活中，人们对此态度也不一致。厦大化学化工学院的一名研一女同学接受记者采访时说：“高尔夫球，听起来蛮新鲜的，但如果学校不作硬性要求，我肯定不会选这门课。一周短短2个课时能学到什么，更别说锻炼身体了，还是集中精力学好自己的专业课要紧。”

　　另一位厦大经济学专业的大四学生则表示：“无所谓啊，开什么课是学校的事，只要学校承担费用，不增加学生额外负担就行。如果要求必修，就去上一上喽，反正也没玩过。”

　　然而毕业于厦门大学的涂先生却对这种态度进行了反驳，他认为：“学校承担场地租用、建设经费，钱从哪来？还不是羊毛出在羊身上！”“钱再少也是国家的财政投入和学生学费，现在大学收的学费一天比一天高，学校在用钱的时候有没有做到科学决策？好钢应该用在刀刃上。”

　　厦门大学一位不愿透露姓名的老师告诉记者，高尔夫成为必修课，确实有点脱离了国情。他说：“学校开课程、建教学设施本无可厚非。关键是之前是否进行了科学的论证、广泛的调查，以确保教育资源投向最急需的领域。在教学科研实力、学科建设还有待完善的情况下，把学校的人、财、物力用于修建高尔夫球场，确实有点本末倒置。”

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