专家：“奢华建设风”会影响教育资源配置的合理与公平
武汉大学周运清社会学教授认为，大学的核心竞争力在于教学、科研实力，根据我国高等教育国情，有限的资源理应优先投向科研、教师进修提高和对外学术交流等领域，“而不是大楼、大门或者搞其他什么‘花架子’。”
对此，中国人民大学行政法学博士生导师、莫于川教授坦言，“教育资源的分配，究竟应该是‘锦上添花’还是‘雪中送炭’，其实不言自明。那为什么还会屡屡出现高校的豪华工程？”
“究其根源，与部分高校管理者扭曲的政绩观难逃干系，”莫于川表示：“在现行的管理体制中，对高校领导的考核仍未摆脱考核党政机关干部的那一套。学校教学和科研水平的提高是个长期工程，而校长、书记任期就那么几年，为了快出政绩，各种各样的形象工程也就不难理解了。”
莫于川认为，高校“富贵病”更深层次的原因还在于教育管理的民主化程度不足，“学校的教代会、学代会基本上流于形式，教师、学生对学校事务不具备决策权，导致他们的意见和聪明才智得不到充分表达。”
莫于川进一步指出，根治高校“富贵病”的关键在于以增强决策民主性为核心的教育管理体制改革，使学校管理真正回归到以学术、教学为本，以教师、学生为本的轨道之中。（完）
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