特长成为小升初敲门砖家长呼吁恢复小升初考试

http://www.sina.com.cn 2006年10月25日00:55 北京娱乐信报

　　过半小学生周末要参加课外补习班

　　家长开博客呼吁恢复“小升初”考试

　　市教委称公办中学坚持“就近入学”

　　“小升初”中，家长为让孩子上名校费尽了心思。4月23日，京城名校北京八中初中部根据西城区教委2006年小学毕业生升入初中办法的通知，招收一个35人的住宿班，引来2000多名学生家长。新华社资料图

　　本市“小升初”考试取消后，各校纷纷采用自己的入学标准，这反而给学生造成了更重的负担。为此，一些政协委员以及家长呼吁干脆恢复以前的“小升初”考试，“这样最起码可以实现最简单的公平。”

　　对此，在昨天上午召开的海淀教育节初中校长论坛上，全国人大常委会办公厅副秘书长李连宁表示，“小升初”免试已写进《义务教育法》，不会恢复。市教委则称，公办初中坚持“免试就近”入学原则。

　　关注“小升初” 现状

　　特长成为小升初“敲门砖”

　　一位家长专门在网站上开设博客强烈呼吁“恢复‘小升初’考试制度”，她在博客中称，她家小孩儿现在上小学三年级，孩子班上同学的家长从三年级开始，就给孩子在周末上奥数、英语、写作、舞蹈等课外班，最终的目的是获取相应的证书，而这些证书是报考一些重点初中的必要条件。

　　这位家长公司的几个同事也在为孩子“小升初”而烦恼，有的家长为了孩子的证书已经坚持了4-5年的课外学习，每个周六、周日都是在奔波辗转于各个培训学校中度过的。更加让人痛苦的是为了确保自己设定的目标不致落空，家长必须为孩子选择多个学校，参加多个不同学校的考试和面试，面对不同的要求和标准，家长不知所措，孩子苦不堪言。

　　过半学生周末参加补习班

　　近日，市基础教育课程教材改革实验监控与评价工作组对北京3481个小学生的抽样调查显示，本市小学1—5年级在周末分别有74.1%和51.9%的学生用来写作业和参加课外补习班。

　　调查结果还显示，1—5年级学生有61.61%没有达到国家规定的睡眠标准，日均睡眠时间为9.15小时。

　　另外，被调查的小学生周末两天平均用来玩的时间不多，仅有46.36%的人周末两天平均用来玩的时间能保证5小时以上，有40.46%的人在周末两天平均玩的时间不足3.5小时。

　　调查显示，小学生对家长的期望中，最希望能多一些玩的时间；少留点作业；少给报点儿课外班或特长班。

　　学生差异导致难统一教学

　　海淀区一位政协委员在其提交的建议中提出，北京市实行取消小学毕业统一考试，采取电脑派位进入中学已经几年了。但从近两三年的结果看已经完全背离了“减轻学生过重的课业负担，均衡校际之间的差异，学生就近上学”的初衷。现在的情况是各校的理科实验班和外语实验班可以先期通过各种测试等方式将多数学习成绩优秀的学生或是有专长的文体特长生选拔走，然后再经过民办学校的测试招生后就剩下40%多学习成绩不是很突出或家庭条件不是很好的学生参加电脑派位，对这部分学生和家庭造成很大的精神负担。而且由于没有统一的测试要求，学生间存在很大的差异性，导致学生混合编班统一教学是很困难的。

　　为此，这位区政协委员建议区教委一定要加强义务小学阶段的督导和检测，恢复小学毕业全区统一考试。

　　关注“小升初” 说法

　　恢复“小升初”考试是倒退

　　对于“恢复‘小升初’考试”的呼声，全国人大常委会办公厅副秘书长李连宁(曾参与《义务教育法》修订工作)为各中学校长解读了《义务教育法》，他表示，义务教育阶段“免试就近入学”是写入教育法的规定，另外，“小升初”考试区分度很小，很难对学生进行选择，而如果把奥数和英语作为考试标准又将使小学教育回到应试教育的怪圈。因此“小升初”考试不会恢复。

　　用三年时间缩小办学差距

　　市教委同时明确表示，公办初中坚持“免试就近”入学原则，要通过深化招生与考试制度改革的方式积极探索区域内均衡生源、缓解“择校热”的有效办法。

　　市教委表示，缓解择校压力必须缩小校际间、区域间办学条件和办学水平的差距，为此，市教委从2006年起，将用三年时间，采取配套措施，加大义务教育均衡发展工作力度。市区两级政府将实施新一轮办学条件达标工程，并加大学校内涵发展力度，逐步采取教师工资标准化、实施初中

建设工程和课程改革实验工程、优秀校长适当调配、骨干教师合理流动、高校博士、硕士生到校任教等多种措施全面提升义务教育整体水平。

　　第二热点

　　高校有望开招免费师范生

　　“国家正酝酿在教育部直属的六所师范院校中重新推行师范生免费制度。”昨天，中国教育学会副会长谈松华在海淀教育节上透露了这一消息，并对当前教育热点进行了分析。

　　师范免费生制有望恢复

　　昨天，谈松华透露，国家正在酝酿在教育部直属的六所师范院校中重新推行师范生免费制度，希望借此吸引优秀的贫困大学生未来从事教育工作，为未来的骨干教师培养储备资源。

　　但据透露，准备接受免费生政策的学生要与学校签订有关协议，协议将对这些国家培养对象的未来就业进行约束，尽可能保证这些学生未来能留在教育岗位上。

　　据了解，这将是国家提高师资队伍水平的一项重要举措。

　　高校和高中收费偏高

　　谈松华认为，当前

教育公平面临的最大问题就是上学难、上学贵，其中高校和高中这两年的学费涨得很快，原来高中的学杂费占整个教育经费的2%，现在已经提高到14%，大学学费占一个人教育成本的比例已达到了40%。现在高校每年的学费平均为四五千元加上生活费，一个孩子上一年大学的费用是1万元。全国农民人均纯收入不到3000元，远远超过一般农民的承受力，就是城市里的低收入家庭，要承受一年1万元的费用也是非常沉重的。

　　他认为，解决教育不公平的根本措施就是政府加大教育经费，承担教育公平的责任。

　　学生挑重点现象严重

　　谈松华指出，目前社会上高考趋向名牌倾向，高分复读人才增加，“这已成为一个社会病，追求名牌，非名牌校不读成为一种社会心理。”社会人为地把学校分等级，把职业分等级，把专业分等级。

　　据他透露，2005年对北京等6个省市的调查显示，当年录取了3000多本科学生不报到，其中1500名大学生被重点大学录取不报到。

　　信报记者杜丁

　　【相关链接】

　　李连宁为择校开具的药方

　　一、调整布局，撤销薄弱校；

　　二、通过优质学校帮扶，兼并薄弱校；

　　三、通过优质学校拆分，一校变两校；

　　四、缩小学校间职工收入差距；

　　五、推行优质中学招生指标均衡分配办法。