经典诵读不是日日新学堂最主要课程

前日，在回龙观小区的“日日新学堂”，孩子们在游戏区玩耍。学堂开办一个多月来，引起众多议论
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　　课程设置

　　经典诵读不是最主要课程

　　新京报：在日日新学堂，孩子们的课程是怎么安排的？

　　无将大车：课程每天不一样，像书法(软笔)、经典诵读、语文、数学、体育是每天都有的，生命教育、儿童文学欣赏、美术、戏剧表演、音乐是一周一次，科学和手工是一周两次，综合实践每周一次。

　　下一步还计划开设英语、围棋和武术。

　　新京报：你们为什么考虑把经典诵读纳入教学中的？

　　蓝色的星空：它有一个大的教育背景，就是五四之后，教育的片面西化，我们自己传统的东西丢弃得比较多。此外，孩子小的时候记忆力比较好，成长过程中会不断加深对这些的体验。

　　但是，这不是我们特别主要的一个课程，我们希望能加进一些，但肯定不会有太多这样的东西。

　　新京报：你们还打算开设围棋、武术这样的课程？

　　蓝色的星空：这还是中国

　　围棋主要是锻炼他们的思维能力，是种游戏，通过游戏的方式来锻炼思维，我们觉得这个时候不用让他们知道1＋1＝2什么的，这种东西我觉得目前不用学。

　　新京报：学堂的老师和别的老师有什么不一样的地方吗？

　　无将大车：我们有一个非常好的老师，她有10年的名校教学经验，还有国际的教学经验，她的经验和理念都比较到位，现在又在读教育的研究生，听到我们这个事情非常支持。

　　我们的教学主要靠老师，家长只是起个辅助作用，老师会定期和我们交流，包括教学计划、规划，我们都一起讨论，一旦定下来，就由老师实施，我们不会干预。

　　新京报：你们在社区网上的帖子里说，孩子们在这一个月终于过上了幸福的生活，为什么这么说？

　　蓝色的星空：孩子们可能不会表达出来，但是会表现出来，让你觉得他们非常快乐。

　　无将大车：我跟我的孩子有沟通，她很愿意在学堂学习，孩子们也不羡慕上其他学前班的，遇到有人问是哪里的，都很自豪地说“在日日新”。

　　新京报：上了一个月了，孩子们的变化明显吗？

　　无将大车：我可以举个例子，这里有个孩子，原来性格比较内向，经过这段时间，现在在大庭广众前表演都非常大方。我们认为，他以前在幼儿园，由于性格内向，容易被忽视。而我们这里因为人少，孩子的一点变化马上就能被关注，孩子也能很快感受到关爱，性格很快就变得开朗了。

　　蓝色的星空：如果孩子从小在一个不平等的环境里，就等于在培养他的服从意识，自主性就很难发挥出来，我们目前这种方式可以做到平等，如果在学校是比较困难的。

　　质疑声起

　　这种教育孩子能否适应社会

　　新京报：但是，有人怀疑你们这样培养的孩子，很难适应社会？

　　无将大车：有这种担心的人很多，也很正常。但是现在学校和社会隔离得也很严重，包括一些大学生，独立能力很差。

　　我们为什么不希望孩子进入传统的教育体制里，因为它是一个封闭的环境，现在中小学生心理问题比较严重，为什么在专家眼里具有社会性的学校出现这么多问题？这是他们应该反思的。而我们要开门办学堂，给孩子们提供一切的机会到社会当中，比如综合实践、口语交际课程，给孩子一个真实的社会环境，让孩子们带着问题去交际、沟通，去倾听。

　　我们设想过很多，比如说每年让他们在外地生活一个月，在不同的地方，让他们吃在当地，住在当地，和当地的孩子、大人接触，让他们真正了解中国的现实，而不是到那儿看一眼就走了。他们这么成长起来，怎么会不适应社会呢？

　　蓝色的星空：还有一个问题就是，其实现在的学校也挺复杂的，包括家长的影响在小学中也有体现，而孩子在小的时候正处在一个人生观、世界观形成的时期，这样的环境对孩子的成长其实是非常不利的。而我们这个环境强调公正、相互友爱、对社会的责任感等等，应当能够适应各种不同的生活环境。

　　新京报：你们的孩子如果今后考不上大学怎么办？

　　无将大车：不会的，知识是相通的，我们虽然不以知识为主，但是我们要具备学习知识的能力，有了能力，学习知识应该是很轻松的。我们不以考试为主，但是我相信考试是没有问题的。

　　新京报：你们作为家长还希望孩子具备什么样的能力？

　　无将大车：宽容、友爱、高尚的品德，我觉得这是最重要的，爱自己、爱别人，爱祖国，对社会有责任感，懂得幸福地生活，懂得怎样让别人幸福地生活，这都是我们需要做的。