教师也要定期“年检”

　　Ｎ本报记者 李建芳

　　话题背景：最近，教育部向媒体透露，该部正在研究修订《〈教师资格条例〉实施办法》，酝酿打破教师资格终身制。有关官员比喻说，“就像驾照要实行年检一样。”

　　不久前，教育部在厦门召开一次研讨会，专门讨论教师资格定期认证制度的可行性

，甚至向与会人员发放了有关定期认证的具体实施草案稿。据我省参会人士介绍，教师资格证打破终身制，已是板上钉钉的事，这一认证制度可望在明年下半年出台。届时，我省39万多在职教师、2万多名取得教师资格证的社会人员，将受这一新政影响。

　　【焦点一】

　　终身制为何要取消

　　主持人：持续了10多年的教师资格终身制，为何要被取消？

　　薛章辉：我们常说，“教师要有一桶水，才能给学生一碗水”。随着新知识、新理念、新事物的不断涌现，不学习的老师，总有一天会被学生问得哑口无言。教师资格证终身制的弊端，就会使一些懒惰的教师高枕无忧，不再接受新知识。

　　严先生：变终身制为定期认证制，我想教育部有三重考虑：一是有的教师拥有了教师资格证，却长期离开教学岗位；二是通过新制度，来提高教师的学识，促进教师进步；三是通过定期认证，清除教师队伍中的不合格者，提高教师队伍素质。

　　【焦点二】

　　定期认证该认证些啥

　　草案透露：教师资格认证制度，实行每5年认证一次，认证合格的条件包括3年年度考核合格、参加一定学时的继续教育学分等。同时，连续3次认证均合格者，可视为终身有效，今后不再重新认证教师资格证书。

　　吴女士：作为家长，我希望将教师的师德师风列入认证内容。

　　严先生：草案中没有将取得教师证的社会人员和在职教师区别对待，似乎有些说不通。如认证内容的条件之一是5年内有3年年度考核合格，那么，有的社会人员没有从事教师职业，如何去看他的年度考核合格。建议出台的正式文件，应将这一块考虑进去，两者区别认证。

　　肖祥艳：社会人员的定期认证可能更为重要。他们当中很多人取得了证书后，却未从事教师职业。如果这纸证书有终身效用，一旦去教学，担心会误人子弟。

　　【焦点三】

　　教师、家长有何担忧

　　主持人：对于这一项新政，教师、家长有何担心的地方？

　　薛章辉：除了课堂上的事外，老师已有很多额外的事务，如评职称、发表论文、应付检查等。如再加上教师资格认证，对教师而言，会不会又多一项负担，若认证费用由教师埋单，又增加教师经济负担。

　　另有老师称，我国教师比较紧缺，在农村以及偏远地区甚至大城市郊区，目前尚有不少代课教师。这些地方很难推行这项认证。

　　陈先生：一项好的制度，还需要好的执行。我担心真正到执行教师资格定期认证时，充当执行政策的基层教育部门会不会“走过场”？甚至把教师认证工作当作捞钱的工具？

　　吴女士：教师是特殊的职业，和其打交道最多的还是学生。在考虑教师切身利益的同时，应先听听学生的意见和建议。