一小学评选“风格班主任”

　　唯一获奖者所在的班级，学生思维活跃、个性张扬、谈吐大方，而且建立了4个文学社。

　　本报11月1日讯经过为期4个月的层层选拔，省城一所小学于10月31日选出了首届“风格班主任”。校方称，此项活动旨在推动老师形成自己独特的教育思想并付诸实施。

　　推出此项活动的是济南市纬二路小学，该校五年级一班的王曈老师成为首届“风格班主任”评选的唯一当选者。王曈老师期望自己的班级管理风格是“用教育激情点燃生命之花”。校方对她的评价是开朗、有活力、富有激情，她所带的班级学生思维活跃、个性张扬、谈吐大方。据悉，五年级一班建立了4个文学社。

　　“‘风格班主任’的背后，是一个‘风格班级’。”纬二路小学的烟文英校长说。烟校长说，进行“风格班主任”的评选，就是为了推动老师形成自己独特的教育思想，并能将其付诸行动，从而形成个性化的班级管理模式。学校以此提供一个平台，满足班主任成就自我的需求，让他们真正有职业归属感，快乐地工作，并能把他们的情感和快乐传递给学生。

　　据烟校长介绍，此次评选活动从7月初开始，直至10月底揭晓，历时4个月。评选经过了个人申报材料、学校审核、班主任自我阐述、专家评审等多个环节。学校36名班主任中，有约三分之二报名参与。

　　根据学校的规定，“风格班主任”每年评选一次。参评者必须当班主任三年以上，必须在德育工作中初步形成个性思想与风格，成绩突出。评审还要经过班主任专业素质考核以及学生、家长、同行的满意度测评。“风格班主任”在考核评优中具有优先权，并可享受学校提供的特殊津贴。

　　烟文英说，官方举办的“名师”等荣誉称号的评选，名额很少，很多普通老师缺少机会。而学校的“风格班主任”评选没有名额限制。“我希望所有的班主任都具有自己的风格。”烟校长说，这也是给班主任们一个信号，让他们真正从教育的角度，思考自己的定位，从而引导他们更为理性地关注孩子们的精神和生命的成长。

　　王曈老师说，在参选过程中她多次自问自己班级管理的风格是什么，这样的理性思考还是第一次。