她又转学回乡村

　　绵竹农村学校教学质量提高了———

　　■王平本报记者文铭权秋季学期伊始，绵竹市清平乡小学五年级二班的同学们高兴地发现，两年前从该班转学走的王沁同学又回到了他们中间。

　　此前，在清平乡王家坪磷矿工作的父母送王沁到绵竹城区一学校就读，是希望她能

享受到相对较好的教育条件。如今让王沁回来上学是因为：“农村学校教学条件不断改善，教育质量在提高，在家门口上学不比城里差”。

　　王沁的例子是绵竹市大力实施均衡教育、促进农村教育发展的一个镜头。

　　早在2001年该市便提出：力争用5年时间，实现农村与城市的学校教育资源对接，让全市农村教育达到城市教育同等水平。“十五”期间，该市教育总投入近8亿元，其中用于改善办学条件达1.2亿元，全部消除学校D级危房；对各农村学校按统一标准进行大规模软硬件建设，完善各种教育设备设施。

　　从2002年至今，该市财政每年列支600万元，为教师补贴住房公积金，并对农村、山区和边远地区的教师给予特别补贴。教育培训向农村倾斜，在名额分配、经费补助等方面坚持农村优先；建立和完善城区教师服务制度，定期选派城区学校后备干部、优秀骨干教师到农村学校挂职锻炼、任教；校际之间对口帮扶，各学校采用结对子的形式共同提高。

　　该市财政每年还列支100万元，注入当地政府济困助学基金，资助义务教育阶段贫困学生。